高校美术教育的现状与变革

张金凤

我国院校美术教育至今仍然存在着很多问题,表现在社会中科学、政治、经济三种因素对艺术教育的冲击;美术教育体制各个环节脱节现象严重以及西方经验对中国艺术精神的排挤。面对问题,当今院校美术教育的路该何去何从?

一、高校美术教育的现状

二十世纪八九十年代中国高等美术教育有了长足的发展,这是有目共睹的。在量的发展的同时,如何实现质的提高,已经成为当下中国美术教育无法回避的严重问题。长期以来,由于存在轻视师范教育的偏见和师范院校师资的知识结构不合理,使中国的美术教育尤其是高等美术教育“重专业美术教育,轻普通美术教育”“重技艺教育,轻素质教育”“重艺术家的培养,轻教师培养”,师范美术院校与专业美术院校逐渐混同,投资重复,资金浪费,培养目标模糊,学生毕业后希望获得专业艺术工作者的职位,而基础教育则存在美术师资严重不足、水平低下,不能满足社会发展的需求。

二、美术教育体制各个环节脱节现象严重

院校中美术教育体制各个环节之间的脱节主要表现在美术教育与素质教育的脱节、应试教育与大学教育的脱节、大学教育与社会需要的脱节、普通教育与专业教育的脱节、实用艺术和纯艺术的脱节、美术评价与大师道路的脱节、以及儿童画与成人画的脱节等等。以美术教育与素质教育的脱节为例,在我们的教育体系中,数理化等学科教育一直被认为是主科,而美术教育只能位居其次,因为在一个科学主义的社会里,教师、学生、家长对学生科目的态度都带有明显的功利性,受升学和就业动机所支配,无论学生对这些科目是否感兴趣,他们都会受外界诱因的驱使而从事学科科目的学习。我国的整体教育都是严谨的、以科目取向的。美术教育也概莫能外,这就造成在美术活动中严肃有余,活泼不足,在诸多方面离素质教育的要求仍相距甚远。

三、高校美术教育的变革建议

中国高等美术教育还有很大的发展空间,美术教育要想有所作为,必须优化课程组合,改革教学过程,增加教育内容,完善教学设施。

(一)课程应优化组合

在当前中国高等美术教育的现状之下,可以从以下几个方面进行课程改进和变革:其一,应将现行的美术学科类课程优化组合,关注学科之间的关联,实施采用相关课程、融合课程、广域课程和核心课程相结合的课程类型,以增加高等美术教学的效率。

其二,应将普通美术教育的教育内容融入高等美术教育的内容之中,将普通美术教育思想和方法融入美术学科教学过程当中,使教育理论变成教育实践,使学生学习美术创作的过程变为理解美术教育的过程。

其三,美术教育的课程设置与调整还必须具有灵活性和变通性,着眼于全球化多元文化与市场经济的大环境,关注本学科专业的发展与社会不断变化的实际需求,与学生个体多样化的选择。

(二)调整课程结构

教学过程中能紧密联系美术教学实践,有针对性地进行教学,从而激发学生的兴趣。在课程学分和课时数量上比例适当增加,以引起学生的重视,在学习深度上也有望得到进一步提高。在高校教育专业日常教学实践中,可以尝试逐渐摆脱以往教学的模式,采用更多的启发式教育方法,在潜移默化中引导学生对于教育理论的实践认识。美术专业的教学课程配置,除了必备的基础课和实践课外,还要加大学习美术软件的力度。事实证明,有坚实的美术造型功底和应用各种工艺的技能,并能熟练地操作美术辅助软件的毕业生,将会有更多的就业机会。

(三)重视教育实习

教育实习在各种知识的学习和能力的培养中,起着十分重要的综合作用。美术教育专业学生在学校期间所学的专业技能、美术理论知识等等,最终的目标是为了在将来的中小学美术教育岗位上用于实践。在每年的教育实习中,要引导学生正确看待教育实习的重要性和必要性,每个美术教育专业的学生都应该认真对待教育实习的全过程,在指导教师的帮助与督促下做到认真听指导教师和其他同学的课;根据教学大纲明确教学目标、教学重点难点来设计教学,认真备课、试讲;在课堂上要学会组织好课堂教学,充分利用多媒体等现代化教学手段、合理使用教学方法来激发学生兴趣;课后组织教学评价和反思,自省自查并听取指导教师和同学以及学生的意见和合理建议,从教学目的是否达到的大问题到板书、教态等细节多方面进行总结,逐步提高学生的美术教学能力与教学效率,为将来成为一名合格的“中小学美术教师”做好准备。

朱熹有诗云“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学校的发展、学科的发展亦不例外,只有改革才有发展,只有在改革中不断总结、不断完善才不会死水一潭。总而言之,当代全球化信息社会的发展,给我国高等院校美术教育的拓展提出了许多新的课题。美术教育事业的发展有待于我们每一位美术教育工作者不断地去探索、创新。

参考文献:

[1]陈独秀.美术革命——答吕徽[J].新青年,1918.

[2]董欣宾,郑奇.中国绘画六法生态论[M].南京:江苏美术出版社,1998.

[3]易英.当代文化与美术学院教学体制[M].长沙:湖南美术出版社,2001.

[4]杨洁.浅谈美术教育在素质教育中的重要作用[J]. 内江师范学院学报,2003.

(作者单位:宁夏大学美术学院)