知识经济条件下学报编辑的素质提升探究

邹 琳

作为知识和信息重要载体的高校学报是我国学术期刊的一个重要组成部分，在新世纪里不仅是传播知识、积累文化的载体，更主要的是创新知识、开拓学科的工具。高校学报编辑的整体素质的高低决定了学报的质量，在这个历史的新时期，高校学报编辑必须具备和强化哪些方面的素质，已成为学报编辑队伍建设的重要议题。

一、知识经济对高校学报的影响

知识经济是相对于农业经济、工业经济的一种经济形态，它的出现，标志着人类社会正步入一个以知识资源为主要依托的经济时代，也就是说，促进经济发展的是人的知识、技能和素质，而不再是资金、设备和原材料。知识经济也可以说是“以人为本”的经济，它是以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储和使用之上的经济。自20世纪80年代以来，它已经对世界上许多国家的政治、经济、军事、文化等方面产生重大的影响。而高校学报作为传播知识和信息的重要载体也必然会受到知识经济的影响。

(一)知识经济时代对高校学报的办刊宗旨提出了更高的要求

在知识经济时代，以知识中的科学技术为主要依托的产业成为促进国民经济发展的支柱产业，而一些国家创新体系，如研究机构、高等院校以及企业的研究和开发部门对知识经济的发展具有支撑的作用。早在2000年教育部就要求各级教育行政部门和高等学校要把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的位置上，使高等院校成为国家知识、技术创新的基地，成为高新技术产业化的重要生力军。在教学中开展科学研究成为当前高校的首要任务，然高校而学报作为连结教学与科研的中介和纽带，其办刊宗旨也应与高校的运行步调相一致，紧随着高校教学和科研向着经济建设方向发展，进一步适应我国经济建设的需要，为国民经济的发展和建设提供更多高科技信息服务，只有这样，高校学报才能充分发挥出自身的积极作用，才富有生命力和社会价值。

(二)知识经济时代给高投学投的发展带来了更多机遇，也给学报编辑带来了新的课题

在知识经济这种新的形势下，高新科技突飞猛进，新知识、新技术、新发明的产生速度大大提高，而这些知识和技术只有通过传播媒介才能得到推广与应用，并转化为生产力，促进经济快速发展。这就使得高校学报的作用和地位变得更加突出。因而，高校学报的编辑们应努力丰富自己的学识，探索学报发展的新途径，努力拓宽稿件的题材范围、改进学报的办刊形式、扩大学报的发行数量、增加学报的服务内容等，提高自己的素质，促进自身的发展。同时，计算机应用技术的快速发展和普及促进了检索与编辑手段的现代化，大大提高了编辑人员的工作效率，加快了知识与信息的传播速度，让知识与高新技术发挥出积极的作用。

(三)知识经济对学报的质量提出了更高要求

知识经济的发展除了需要大量的知识资源，还需要不断优化知识资源的质地。高质量的科学技术成果一旦与社会实践相结合，将创造出难以估量的社会、经济的价值。因此，高校学报必须对所传播的知识和信息进行严格的质量把关，才能使学报在媒介中保持优势地位，并得到持续发展。

二、知识经济对学报编辑的素质要求

知识经济时代需要更多具备了高素质的人才，江泽民同志曾指出，当今世界的竞争，归根结底是综合国力的竞争，实则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。一个国家要在激烈的国际竞争中取得优势地位，仅仅依靠物质资源是远远不够的，它更需要的是掌握了先进思想和技术，拥有现代知识及创新能力的高素质人才。作为高校学报编辑，必须全面提高自身的综合素质，才能适应知识经济对人才的要求。

科学文化素质。当今科学更向着边缘学科、交叉学科、综合性学科的方向发展，社会科学和自然科学之间的分工日渐模糊，相互渗透越来越激烈。知识经济时代，知识的经济化使得知识因素以越来越多的种类和越来越高的程度参与、融入到经济建设之中。

政治思想素质。知识经济背景下，使全球经济高度一体化，与以往相比，社会变得更加开放、复杂，各种新思想、新观念的不断出现，各种意识形态、价值观念和道德标准之间的碰撞也将更加明显，在这种环境下，人们的思想意识也更加强烈。所以学报编辑应具有高度的政治思想觉悟，坚决贯彻落实党的指导方针；具有高尚的道德情操、健全的人格、顽强的竞争意识和负责态度，还要有任劳任怨、自我牺牲的奉献精神，用实事求是、科学严谨的工作方法使学报更好地为我国的改革开放、为社会主义现代化建设服务。

创新能力。在社会与经济都向着多元化方向发展的条件下，人们必须摆脱传统旧观念、旧思想的桎梏，牢固树立创新意识和科学发展观，才能适应社会的进步。江泽民同志指出，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新对于肩负着传播知识、促进科技发展、社会进步重任的高校学报来说无疑是一个具有十分重要意义的课题。在时代的发展中，学报编辑要加强创新能力的培养，在具体的工作中要勤于思考且善于思考，锐意改革，勇于创新，办出有特色的学报，促进学报的发展和学术事业的创新及繁荣。

业务素质。学报编辑工作重要的核心要素是业务素质。编辑业务水平的高低，直接影响到学报的质量，而且通过编辑的具体业务工作可以反映出编辑的思想道德素质和科学文化素质。业务素质要求编辑熟练掌握文字工具，准确有效地传播知识，交流信息。还要具有较强的组织能力，与作者、读者保持亲密的联系，并且及时了解他们的需求，更好地为作者、读者服务，为社会服务。更重要的是要具有鉴别能力，才能迅速、准确地对文稿质量的高低，以及出版后是否满足市场需要，体现学报高效作用等一系列问题进行鉴别和判断。应用熟练的技术处理，一丝不苟地，努力使学报出版的内容与形式实现完美的统一，成为学报中的精品，引领高校学报健康发展。

概而言这，在这个知识经济时代，人类社会的方方面面都受到它的影响，而且是巨大的。作为学报的编辑，要改变思想观念，不断丰富自己的学识，不断完善自身的知识结构，培养创新能力，努力提高自身的编辑素质，为我国学报事业的发展发挥出自己积极的作用。

三、提高高校学报编辑素质的途径

高校学报的发展依赖于编辑综合素质的提高，编辑素质的提高需要学校领导的支持和编辑自身不断努力才能实现。

(一)完善用人制度，吸引高素质人才

高校领导和编辑部的领导要根据知识经济时代的特征、要求以及自身的实际情况，制定严格的用人制度，采用合理的公平竞争上岗的政策，提高编辑水平，为学报的发展奠定基础，还要制定优惠政策吸引和留住高学历、高素质、经验丰富的人才，并为编辑人员营造良好的工作环境和工作氛围，这不仅能够优化编辑部人员结构和专

业结构，充分挖掘编辑人员的潜力，从整体上提高编辑的素质。而且更有利于学报的和谐发展。

(二)建立健全学校管理制度

无规矩，不成方圆。若要提高学报编辑的素质，就要建立健全规章制度，加强管理。要明确学报工作流程以及各个环节的具体要求，提高编辑的协作意识和主观能动性的发挥；明确岗位责任制度，提高编辑工作责任感和工作效率。完善并明确奖罚制度，对编辑进行约束和激励，使编辑更加努力地学习与工作，进而提高学报的质量，促进高校学报的持续发展。

(三)加大自身学习力度，丰富自身知识

由于高校学报的大多数编辑肩负着编辑、校对、排版、出版、发行等多项任务，这对于编辑的素质和能力提出了更高的要求。因此，学报编辑要改变思想观念，树立终身学习，培养创新能力，在努力做好编辑工作的同时，可根据自身的情况有选择性地丰富自身的知识，如在职攻读学位、进修等方式，经常阅读与编辑相关的专著、各种专业报刊和法律法规，完善自身的知识结构，从而更好地在学报编辑工作中发挥自己的作用。

(四)积极参加各种培训，交流工作经验

积极参加编辑部举办的各类培训，交流工作经验是为了更好地学习掌握新知识、新技能，活跃编辑思维，完善自我。学术活动为学报编辑获取最新信息，不断拓宽视野提供了更多的机会，因此学报编辑要积极参加行业学术研讨活动，积极探讨，收集信息，结识朋友。为确保选题的新颖性，符合社会经济发展的需要，应重视实地调查研究，随时随地了解情况，掌握信息。另外，学报编辑不但要与作者、读者等进行沟通，交流思想，认真听取他们的意见，还要与老编辑和其他院校的学报编辑进行多方面的交流，学习和借鉴他们的成功经验。汲取精华，使自己成为高素质的人才。

(五)加大教育力度，提高认识

在学报的建立和发展过程中高校领导、学报编辑部的领导要担负起对学报编辑人员进行教育，提高素质的重任，对其进行思想教育，建立交流沟通的桥梁。经过教育与思想交流，使编辑人员深刻认识到学报编辑工作的重要性；认识到高校学报对于宣传党的思想路线、方针政策以及先进的知识文化中的重要作用，发现编辑素质存在的问题以及提高编辑素质的迫切性，从而使编辑人员自觉培养对编辑职业的崇高感和责任感，树立起科学的、富有时代精神的敬业理念和社会责任感，热爱自己的本职工作，培养乐于奉献的精神。

以知识为主要生产力的全新的经济形态对高校学报编辑的素质提出了更高的要求。学报编辑作为高校学报出版工作的主体，其素质的高低直接影响到学报整体质量和效益。因此，在知识经济的条件下，学报编辑要努力学习，勇于发现自身的不足，树立科学发展观，通过各种有效途径不断提高自身的综合素质，充分发挥出学报的积极作用，以适应知识经济时代的要求。

(邹琳，1975年生，山东烟台人，郑州轻工业学院学报编辑。研究方向：编辑学)74页