精诚团结推进学校发展

金应彦

[摘要] 根据兰州市政府办公厅《关于做好市属国有企业中小学移交地方政府管理工作的通知》(兰政办发【2005】73号)文件规定,从2005年8月1日起,兰州市属国有企业中小学全部一次性移交所在县区政府管理,企业中小学移交当地政府后如何管理和过渡,对学校提出了新的课题。我校移交后从加强领导班子建设、改革内部管理机制、强化优质师资队伍建设、加强精神文明建设等方面开展了工作,实现了由企业管理到地方政府管理的平稳过渡。

[关键词] 团结 过渡中发展 发展中过渡

兰州市西固区庄浪路第一学校,前身为兰州平板玻璃厂子弟学校,建校于1966年,于2005年12月31日正式移交到西固区教育局管理。移交以来,学校在西固区党委、政府、区教育局的领导下实现了由企业管理到地方政府管理的平稳过渡。

学校在移交地方以来,全体人员精诚团结,依法治校,全面推进素质教育,使教育教学质量稳步提高,办学条件明显改善,先后荣获“西固区课程改革先进单位”、“西固区语言文字示范校”、“兰州市语言文字示范校”、“西固区教育系统师德工作先进单位”“西固区平安校园”、“西固区教育局先进工会”等荣誉称号。近三年,我校学生参加国家及省市组织的英语、物理、数学、化学等学科知识竞赛,有123人次荣获等次奖,其中获一等奖33人次,二等奖57人次,三等奖53人次,18位教师荣获优秀指导奖,学校被国家基础实验中心外语教育研究中心授予2008年英语能力竞赛“优秀组织奖”。39位学生荣获市区教育局表彰的“优秀学生干部、三好学生”称号。有30位教师的论文在国家、省、市刊物上发表并获奖。

自2006年以来,学校的中考成绩也不断突破新高,考入省级示范校高中学生的人数逐年增多;2006年、2008年两年中考成绩都在区属中学前三名。

学校在过渡中得到发展,离不开全校教职工的共同努力,离不开学校领导班子的领导,更离不开西固区党委、政府和主管部门的重视与支持。

一、强化领导班子建设,形成凝聚力和战斗力

“一所好的学校需要一个好的领导集体,一个好的领导集体能打造一所好的学校。”庄浪路第一学校移交西固区政府后,以领导班子建设为突破口,领导带头树榜样,学校的领导带头讲学习、讲奉献、讲纪律,带头搞扎实的教学工作,校领导坚持上课,带头上公开课,经常深入课堂听课,组织参加校级教研活动,带动教师不断学习、努力进取,狠抓质量。校领导坚持每周五上午进行政治理论学习和行政办公会议制度,不断提高领导干部的治校能力和驾驭工作的魄力;坚持民主生活会、校务公开、民主议事,拓宽师生对领导班子的监督渠道。学校有《党政班子协调议事规则及工作范围制度》,所有领导按制度开展工作。坚持集体领导,发扬民主,学校重大事项都是通过校领导会议、行政办公会议或教职工大会民主决策;特别是和教职工切身利益有关的事情(如聘任工作),都是先成立领导小组,拿出初步方案提交教职工大会充分讨论,然后进行表决,在绝大多数教职工同意后实施。近三年来,学校教学楼的粉刷装修、围墙加高修建等重大支出都是由校行政会议研究决定,确保了工程质量和领导干部的廉洁从政,扩大了群众对学校重大决策的知情权、参与权和监督权。学校学习制度、考核奖惩制度健全,学校有《教职工奖罚条例》、《教学质量考核办法》、《工作业绩考核》和《工作职责》等制度。目前,学校领导班子成员之间能够做到彼此相互尊重,团结协作,齐心协力,形成了思想作风过硬、团结和谐、有强大凝聚力和战斗力的坚强指挥系统。

2009年底,通过区教育局考核显示,学校师生对校领导班子的满意率达到100%。

二、改革内部管理机制,强化优质师资队伍建设

自2006年以来,学校中层领导干部及任课教师实行聘用制管理,校领导聘任处室(负责人)主任,处室主任聘任年级组长、教研组长和班主任,然后由年级组长和班主任组合班级任课教师,当然,科任教师也有权选择自己合适的班主任和年级组长,最后经学校综合平衡。同时,学校建立和完善了与聘用制度相适应、符合学校特点的分配激励机制。学校先后出台了《教职工工资考核试行方案》、《教职工奖惩条例》、《教学质量考核办法》和《工作业绩考核制度》,学校实行个人收入和工作业绩相结合,坚持重点突出、多劳多得、优质优酬、重贡献、重实绩的原则;坚持公开透明、规范管理、阳光操作的原则,从而调动了教职工的工作积极性,提高了教职工的主人翁意识。

在进行内部管理体制和分配方法改革的同时,学校还启动了“名校名师”工程,移交后的第一年,学校就讨论制定了《庄浪路第一学校2006年～2010年五年发展规划》,从教师队伍建设、学校管理、教育教学质量、学校硬件建设等方面明确了学校的发展目标和方向。学校充分发挥骨干教师的示范带头作用,用先进的教育理论指导教学实践,促进教师队伍整体素质的提高。学校制定了《庄浪路第一学校师资培训计划》,通过培训使教师的思想素质、业务水平及教科研能力不断提高。学校扎实开展教研工作,深挖教师潜质,提高教师水平,提高教学效率。学校开展了课堂教学教研活动,做到了全员参与、务求实效。学校要求教师做一节公开课、一节展示课、一节评比课,要将新课程理念贯通运用。加强平时的听课力度,学校鼓励教师大胆改革,优化课堂教学,争取在教改上有重大突破,切实提高教学质量。教师每周坚持二小时政治、业务学习。教师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、班主任工作培训等,培训率及合格率均达到100%。

目前,全校50余名教职工中,有中、高级教师30人,有市区级优秀教师、骨干教师、教学新秀、教学能手等30余人,这些教师构成了学校优质教育资源中的中坚力量。目前,我校教师的高素质,已经得到了广大师生家长的一致认可。

三、加强精神文明建设,办人民满意的教育

为了全面实施精神文明建设,学校制定了《兰州市西固区庄浪路第一学校师德教育活动实施方案》、《兰州市西固区庄浪路第一学校整改方案》,建立了教职工“师德档案”,并将“师德承诺书”在学校公示栏公布,让学生和家长监督教师的言行。同时,还举行了“师爱与责任”为主题的演讲比赛、“我身边的好老师”征文比赛,以及“励志感恩教育”等活动,全面提升了教师的职业道德水平。

学校发展,教师发展,都是为了学生发展这一根本目标。我校一直以“让每一位师生都得到发展”为办学的根本目标和基本理念,为了实践我校的办学目标和理念,我们提出了“教好功课、爱护学生、以身作则、努力学习、团结一致、办好学校”的教学理念,提出了“勤奋、刻苦、踏实、认真”的学习理念。

与此同时,在三年过渡中,学校在区教育局的支持下多方筹措资金近50万元,对教学楼内外进行了粉刷装修,修建了学校大门和室外厕所,加高了校园围墙和楼梯扶手,装备了多媒体教室等,为全区人民提供了更多的优质教育资源,实现了精神文明和办学效益的双丰收!