浅谈校园新闻的拍摄技艺

王 强

摘要:校园新闻的主要任务是对本校有价值的事件通过网络和闭路进行宣传报道,让全校师生员工了解最新的动态和发展方向,重要的新闻还可以上报各类电视台加以宣传,以扩大学校的知名度。

关键词:校园新闻;固定画面;轴线规律;黄金分割

中图分类号:J419 文献标识码:A

文章编号:1674-1145(2009)35-0165-02

校园新闻的主要任务是对本校有价值的事件通过网络和闭路进行宣传报道,让全校师生员工了解最新的动态和发展方向,重要的新闻还可以上报各类电视台加以宣传,以扩大学校的知名度。作为校园文化的一个组成部分,校园新闻越来越受到学校的重视。下面就校园新闻的拍摄技艺谈谈自己的感受,与同仁商榷。

一、主题明确,图像清晰

这是对校园新闻起码的要求。在拍摄取舍时,既要使新闻主题突出,图像清晰,又要通过画面的视觉形象向观众传递足够的信息,体现新闻的主题。比如拍摄新学期会议新闻:首先要拍好学校主要领导的镜头,以特写、机位持平为好,无论主要领导是传达精神还是布置工作,都是会议的主体,因此拍好主要领导尤为重要;其次是次要领导镜头,根据需要有时给特写镜头,有时就需要给三三两两的中景镜头,拍摄的时候可以以主要领导旁边的第一位领导为近点斜向拍摄主要领导两边的次要领导,以突出主要领导;最后是其他镜头,用来烘托主题的会议全景镜头、会标镜头、参会人员镜头等。无论拍摄哪一组镜头都要注意图像清晰、画面干净、色彩还原正确。

二、取景合理,安全为先

这是一个千万不能疏忽的问题。通常我们在录像器里看到的监视画面,在电视机屏幕上重现或在网络上通过播放器重现时,四周边缘大约10%～15%的画面看不到,只有靠近中心部分的画面才能被完整地记录下来,这是由于信号在传输时损耗的缘故。为了不至于把拍摄的画面该有的没有,不该有的进入了镜头,请在观察取景,合理布局的同时,一定要把“安全取景区”钮按下(大部分摄录一体机都有这个按钮),这样做能够保证所要的画面靠近中心的位置,确保画面的安全完整,避免不必要的损失。比如拍摄学生金工对抗赛新闻:如果忘记了按下“安全取景区”钮,那么层次分明的三台完整的学生加工部件的车床画面,成了两台半车床画面,最前面的一台也可能偏离了位置;三人一组查看图纸画面,成了一人和两个半人画面;赛标画面有可能开始一两字和结尾一两字没了。你说沮丧不沮丧,这就是忘记安全取景的结果。

三、固定镜头,新闻首选

无论何种新闻,它的长度都是有限的,校园新闻也不例外。为增加单位时间的信息含量,使新闻节奏明快,拍摄时要多用固定镜头,少用推拉摇移。因为新闻的剪切手法基本上是固定镜头的硬切。固定镜头一般2～3秒就能够符合人们日常生活停留细看、注视详观的视觉体验和视觉要求,且稳定性好;而一个推拉摇移镜头,至少要4～6秒,这样信息量至少减少了一半,且稳定性大打折扣。推拉摇移的另一个弊病是使新闻的节奏拖沓、沉闷、削弱了画面的视觉冲击力,而对于二三十秒的简讯,就更不宜使用。在拍摄固定镜头时要注意内在的连贯性,不但全景、远景、中景、近景、特写要拍,而且对应的镜头也要拍,即一左一右地对应拍摄,目的是为后期编辑的组接做好充分准备。比如全景固定画面组接近景固定画面、中景固定画面组接特写固定画面、特写固定画面组接全景固定画面等,这样看起来就不会感觉到“跳”了。至于少用推拉摇移,并不是不用,而是要用的恰到好处,根据其不同的功能,有目的地使用,增加新闻的表现力。比如学生社团在田径运动场举办义务服务活动,各系围了大半个田径运动场,如果一个系一个系固定画面的交代,显现不出场面的壮观,用一个摇镜头问题就解决了。它不仅展示了空间,扩大了视野,而且也向观众交代了新闻现场的环境,给人以完整、全面的空间感。

四、把握方向,防止越轴

在校园新闻拍摄过程中,要注意保证拍摄方向的统一性,其目的在于正确处理镜头间的方向关系,使观众对各个镜头所表现的空间有完整、统一的感觉,要做到这一点,就必须熟练掌握“轴线”规律。“轴线”就是指被摄对象的视线方向,运动方向和不同对象间关系形成的一条虚拟关系直线或者为主体运动轨迹。新闻画面较之其他节目的画面更注重方向性和逻辑性,因此,在拍摄一组相连的新闻画面镜头时,规定摄像机拍摄总方向限制在轴线(被摄体)同一侧,不能越过轴线。如果越过“轴线”,就会破坏空间同一感,造成观众对画面的误解,即我们常说的“越轴”。这是拍摄的一个基本规律,在新闻中显得尤为重要。比如拍摄学校田径运动会,站在操场内即使旋转360度拍摄运动员比赛镜头也不存在越“轴线”问题,如果不小心跑到了操场外拍摄,两组镜头一接就存在“轴线”问题了。为避免出现方向性的混乱,就要在两组镜头衔接时,中间插入一个特写镜头或一个其他镜头来过渡,避免对观众的误导。我们通常看的体育类比赛节目,就是用这种方法来避免“越轴”问题的。

五、优美影像,黄金分割

当我们拿起摄录一体机,把镜头对准一个人或一个物拍摄时,通常所遇到的第一个问题是应该把它处理在画平面的什么位置上,才能符合人的视觉要求,拍出优美影像。无疑,画面的中心显然是视觉中心。但是,主体物置于画面正中常显得呆板滞重。那么,画面的哪些部位会更好呢?可以设想用“井”字型线条将录像器或屏幕(电视屏幕和计算机屏幕)分别在纵、横方向上分为三部分,这些纵横线条的四个交叉点也就是画面的视觉中心,也称为趣味点。若将主体物置于任一趣味点上,不仅主体物鲜明突出,画面也显得生动有趣、富于动态。因此,这种画面分割法被称之为“黄金分割法”。我们在拍摄时,要牢记这一画面布局,尤其是有背影的画面更要注意,不然的话就会出现主体物与背影重叠的现象。比如采访某学生介绍学习经验的画面,我们选择了校标作为背景,那么画面的布局应该是学生在一侧的趣味点上,另一侧趣味点是采访话筒,中间是校标。这样拍出的画面富于立体感,生动有趣。如果学生、话筒、校标都在中间一条线上,那拍出的画面会是没有层次、呆板,有可能还会出现学生头顶校标较恐怖的一幕。

六、声音拾取,不容忽视

声音的拾取与画面的拍摄同等重要。在新闻报道中采用人物同期声,既有助于烘托报道现场的真实氛围,又比用解说显得真实可信,有利于增强新闻的权威性,同时加大了新闻的信息量和客观性。如何做好现场同期声的拾取工作呢?(1)要根据现场的情况选取最适合新闻场所的话筒,要检查话筒线路是否畅通、电池电量是否充足、话筒的调试是否达到最佳状态等等。如果没有做好准备工作,到时候手忙脚乱,错过现场声的拾取,后果不堪设想。(2)为了避免在新闻现场一些突发时间造成外置话筒线路突然中断等因素而无法录音,所以摄像机的内置话筒始终打开,这样能做到万无一失,确保现场同期声的录制。(3)由于新闻现场的特殊性,无法预料现场声音录制环境的安静,随时会出现噪音的干扰或者话筒线路的中断,因此,摄像人员必须始终要带好耳机随时监听话筒声音的效果,出现问题马上调试解决。

总之,校园新闻拍摄要精心捕捉那些以少胜多,具有典型价值的各种视觉和听觉细节,以凸显主题,不但要及时、准确,而且还要带来美的享受,达到“言有尽,而意无穷”的效果,使新闻在师生员工记忆中历久弥新。

参考文献

[1]傅俊卿.电视新闻实务[M].北京广播学院出版社.

[2]张舒予,周章明编译.电视制作——技巧·艺术·训练[M].复旦大学出版社.

[3]朱羽君,王纪言,钟大年主编.中国应用电视学[M].北京师范大学出版社.

[4]朱金娥,刘永福.谈电视新闻节目画面拍摄的技巧[J].电影评介,2008,(21).

作者简介:王强(1964- ),男,山东青州人,山东胜利职业学院信息电教中心讲师,研究方向:影视教育。