浅论体育舞蹈中的美育功能

陈　新　魏铭鼎

[摘 要] 美是体育舞蹈的灵魂，体育舞蹈是一种良好的美育教育形式。体育舞蹈所展示的舞蹈美、造型美、音乐美、服饰美都一直陶冶着人们的心灵。体育舞蹈美育是能完全正确理解和正确欣赏艺术美与现实美的才能的一种教育。体育舞蹈的美育是可以保证真正有美学价值的东西获得满足的艺术概念、观点与信念。

[关键词] 体育舞蹈；美育

一、体育舞蹈美育概述

（一）体育舞蹈美育的特点

1、强调人与人之间的交流，人与人之间的和谐是体育舞蹈的重要特征。美育是通过对美的感受、认识、理解，从中感到愉悦，从愉悦中受到教育。进行中的体育舞蹈是不会在乎是否有观众的，参与体育舞蹈的人完全沉醉在自己与舞伴儿创造的意境之中处在一种型神合一的状态中享受着通过自己的表演所带来的快乐，舞者双方在舞蹈的过程中通过眼神、表情、和肢体动作进行交流和领会使舞蹈的配合达到完美的程度，从而使舞者双方都体会到舞蹈和交流的乐趣。

2、多元化的舞蹈文化是体育舞蹈的本质特点。体育舞蹈所具备的多元化文化特征是其他的运动形式所不具备的，首先体育舞蹈发源于多个国家、民族和地区，不同的国家、民族和地区体现出不同的文化特点和地域民族差异。这些不同的人文特征所发源出的舞蹈便构成了体育舞蹈这种拥有十个舞种的运动项目。同时体育舞蹈还吸收了芭蕾舞、古典舞、民间舞、土著舞等其他舞种的舞蹈特点充实了体育舞蹈的表现形式和内涵。

（二）体育舞蹈的美育意义

体育舞蹈的美育可以使人的肢体语言表现的更加丰富并且充满魅力。体育舞蹈的美育可以培养良好的情商。体育舞蹈是通过包含不同情感的形体动作来实现的，其过程也是情感表达的过程，几乎不存在没有感情的体育舞蹈。体育舞蹈美育有利于人们培养高尚的审美意识。体育舞蹈的教学与训练是一种主体参与的审美活动，而主体的参与就是一种很好的审美活动，通过主体的参与能够培养高尚和正确的审美意识，也使其具备了高水平的审美水准。

二、体育舞蹈美育的表现形式

（一）体育舞蹈的身体动作美

作为以形体和动作为表现形式的体育舞蹈，其舞蹈中的动人情感需要男女选手以精心的编排、精湛的舞艺和默契的配合来实现。男子健壮有力、修长稳健的体态与女子匀称有致、曲线优美的形体构成阳刚之美与隐柔之美。

（二）体育舞蹈的音乐美

体育舞蹈的音乐包揽了所以常见的节拍形式，如2/4拍的有探戈、桑巴舞曲；4/4拍的有狐步、快步、伦巴、恰恰、牛仔舞曲；3/4拍的有华尔兹、维也纳华尔兹舞曲。就音乐的形式而言，既有古典华丽的华尔兹、狐步、维也纳华尔兹舞曲；又有现代明快的快步、恰恰舞曲；既有抒情浪漫的伦巴舞曲，热情奔放的桑巴、牛仔舞曲等。就音乐风格而言，探戈舞曲刚健与顿挫、快步舞曲轻快与灵巧、狐步舞曲轻柔与流畅、伦巴舞曲缠绵与抒情、桑巴舞曲热烈与活泼、斗牛舞曲雄壮与激昂。

三、体育舞蹈的美育功能

（一）塑造形体美的功能

体育舞蹈练习者的姿态是舒展挺拔的，体育舞蹈的舞姿要求舞蹈时始终保持抬头、挺胸、收腹、立腰、肩放平、膝放松、大腿和臀部夹紧上提。这种要求严格的身体姿势是符合美学原则的。合理地进行体育舞蹈运动通过优雅的姿态练习，使身体各个部位和肌肉得到协调、匀称发展。增强整个身体的协调性、灵敏性，弥补缺陷、优化姿态。

（二）心灵美的教育功能

体育舞蹈是以群体运动为主的运动形式，在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的伴奏下偏偏起舞，参与者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的感受，在高雅的气愤中更能增强人们的沟通和交往，体育舞蹈活动增进了舞伴、舞友之间的友谊而且丰富了个人的社会生活，提高了参与者的人际交往能力。通过体育舞蹈比赛还可以培养学生顽强拼搏、开拓进取的精神和公正、诚实、谦虚、礼貌的高尚品德。

四、结论

对于艺术的学习是实现美育的最佳途径。体育舞蹈的美就是这样一种直接展现男女之间身着美丽的服饰、踏着美妙的旋律、展现出美妙的舞姿的运动。体育舞蹈的美能给人们带来更多的心灵的净化和，美的享受。

参考文献：

[1]翟林著：体育舞蹈教程[M]，云南科技出版社，2002.

[2]郭剑华：论体育舞蹈教学中的美育功效[J]，湖南科技学院学报，2006，（5）.

作者简介：陈新（1984—），男，江西萍乡人，湖北省武汉市华中师范大学体育学院体育教育训练学在读研究生，研究方向：体育舞蹈方向；魏铭鼎（1985—），男，湖北武汉人，湖北省武汉市华中师范大学体育学院体育人文社会学在读研究生，研究方向：体育组织人力资源管理。