走特色办学之路 促进职业教育快速发展

詹雪霞

近年来，海原县职业学校面临着良好发展的机遇和严峻的挑战，同时也承担着巨大的压力。学校处于经济文化发展相对落后的西部地区，社会和产业缺乏支持发展职业教育的吸纳能力，市场也起不到合理配置人才的作用；而照搬东部规模化的职前学校教育，很难使西部职业教育对社会需要作出及时而敏捷的反应。西部大部分地区的产业结构仍以第一产业为主，乡镇企业发展滞缓，对职业教育的需求和支持力量都显得微弱。因此，为了探索新的办学理念和办学实践，海原县职业学校通过创办特色教育，增强办学吸引力，逐步实现“招生、教学、管理、就业”的良性循环。办学规模逐年扩大，由当初的初中班发展到现在的中专班和职高班，学生人数由3年前的940人迅速增长到今年的1 729人；在高职考试中连续4年居全区第一。但是，收获最大的绝不是有形的东西，而是无形的东西，主要是思维和观念的全新变革。

1 办学理念

海原县职业学校是一所全日制综合性高级职业学校，学校以“发展职业教育，造福海原人民”为办学宗旨，以“凝人心，聚人气，强技能，创名校”为奋斗目标，抢抓国家大力发展职业教育契机，力争在3年内建成高标准新校区，充实实训实习设备，提高师资水平和办学水平，向全区重点中等职业学校的目标冲刺。

1.1 以就业为导向招生与就业是当今职校面临的具有挑战性的课题。作为职教，没有生源，招不到学生，就像企业没有原材料就要停产。面向就业、办特色学校，是职业学校赖以生存的最根本的办学理念之一。海原县职业学校为了进一步拓宽毕业生就业渠道，提高办学质量和办学效益，实现优势互利、互利双赢、共同发展的目的，与山东省一些职业学校达成协议，联合办学，拓展宁鲁职业教育联合办学渠道。联合办学采用2+1、1.5+1.5模式，分时间段对学生进行培养：先在学校完成文化课和部分专业基础课的学习，再到山东对口学校继续进行技能培训和实习后到当地较好的企业就业。联合办学以来，吸引了全县18个乡镇的学生到学校就读，1 000多名学生走上工作岗位，就业率100%；2008年1/3的学生到发达地区工作，收入颇丰，家长很满意。

1.2 校本课程设置几年来，海原县职业学校始终坚持面向市场需要，设置与社会经济发展相适应的专业，为社会经济发展培养更多一专多能型的合格建设人才。学校在课程开设上，除了完成国家规定的基础课程外，根据市场的需求和用人单位的实际需要，专门制定教学计划，不断进行校本课程开发，先后开设电子电工、计算机、法律、素描4个专业。今年开设民间传统手工艺（刺绣、剪纸）专业，还拟开设商务韩语、阿语2个专业；并在公共课程中增加计算机、普通话、就业指导和健康教育的课时。学校的信念是“学生今天所学的，就是明天要用的”，选择课程在一定意义上是为学生选择未来。

1.3 加强教师队伍建设首先，把“双师型”教师的培养作为学校教师队伍建设的核心来抓，实施学历文凭和职业资格证书的“双证制”，鼓励教师学习新技术，提高实践动手能力，并逐年选派教师到省内外一些职业学校去交流，进行专业课程的培训，培养一批集理论教学能力和实践教学能力于一体的专业课教师，提高教师专业水平。其次，参照高校教师的引进模式，积极引进紧缺专业和空白专业的“双师型”教师。

2 经营理念

2.1 创办经济实体，开创职教新天地海原县职业学校把企业经营管理的理念和模式引入管理工作中，创办经济实体，实现社会效益和经济效益“双赢”，经济效益为前提，社会效益为最终目的，以较少的投入带来较大的社会效益和经济效益。学校“缝纫班”生产的床单、枕套已经销往中卫、兰州、西宁等地区，其中的荞皮枕头已经畅销西北各省，在宁夏银川市尤为走俏。2008年，学校第一个校办企业“海原职中民族手工艺有限公司”正式挂牌成立，其刺绣与剪纸作品在半年内赢利近30万元。学校充分利用现有的人才和设备资源，走“产教结合、自我发展”的道路，缓解因政府投入不足而制约学校发展的矛盾。

2.2 搞好短期培训，服务地方经济为充分发挥教育资源优势，更好地为社会服务，海原县职业学校在办好长班的同时，积极举办各类短训班。近几年，学校先后对海原县摩托车、三轮车驾驶员进行培训考核；承担以农村劳动力转移培训为重点的“阳光工程”短期培训；对县内部分餐厅、酒店员工进行礼仪与业务培训，提升企业形象，受到社会各界的肯定。

3 开展系列达标活动，提高教学质量

依据《海原职业学校教学规范》要求，学校扎扎实实地开展系列达标活动，提高教学质量。由于领导重视，措施得力，要求严格，全员参与，积极开展传帮带活动，取得显著成效。在短短的3年中，学校先后出台和完善30多项涵盖所有部门（处室）、所有人员的管理制度和工作职责，以及20多项校规校纪，使管理工作逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。据统计，每学年校长、主任听评课都在80节以上；每位教师听评课50节以上，写教育理论学习心得20 000字以上，听讲座、看录像10次以上。系列达标活动的开展，大大提高教师的业务素质，涌现出一大批优秀教师和教学成果。先后有10名教师荣获市级以上优秀教师、先进德育工作者称号；有8人次获市级以上优质课和优秀教案奖；有1人获得全国模范教师荣誉称号；38篇教育科研论文在省级以上期刊发表或获奖。据统计，2005年～2007年，全国重点职业院校在宁夏共录取80名，而海原县职业学校就被录取57名；2008年，250名应届毕业生参加高职升学考试，共被录取211人，升学率连续4年居宁夏第一。