2009年全国卷Ⅱ文言文阅读试题解析

李 晔

认真分析研究2009年的考题,与考纲的相关表述逐一对照,明确命题者想通过这个题目考查什么,形成更为直接感性的认识,无疑将更有利于我们明确备考方向,为有效备考、高效备考提供参考。

下面仅以2009年全国卷II文言文阅读试题作一分析。

三、阅读下面的文言文,完成8～10题。(9分,每小题3分)

郭原平字长泰,禀至行,养亲必己力。性闲木功,佣赁以给供养。性谦虚,每为人作匠,取散夫价。主人设食,原平自以家贫,父母不办有肴味,唯餐盐饭而已。若家或无食,则虚中竟日,义不独饱,要须日暮作毕,受直归家,于里中买买籴,然后举爨。父抱笃疾弥年,原平衣不解带,口不尝盐菜者,跨积寒暑。父丧既终,自起两间小屋,以为祠堂。每至节岁烝尝,于此数日中,哀思,绝饮粥。父服除后,不复食鱼肉,于母前,示有所啖,在私室,未曾妄尝,自此迄终,三十余载。高阳许瑶之居在永兴,罢建安郡丞还家,以绵一斤遗原平,原平不受,送而复反者前后数十,瑶之乃自往曰:“今岁过寒,而建安绵好,以此奉尊上下耳。”原平乃拜而受之。每出市卖物,人问几钱,裁言其半,如此积时,邑人皆共识悉,辄加本价与之,彼此相让,欲买者稍稍减价,要使微贱,然后取直。居宅下湿,绕宅为沟,以通淤水。宅上种少竹,春月夜有盗其笋者,原平偶起见之,盗者奔走坠沟。原平自以不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行,又采笋置篱外。邻曲惭愧,无复取者。又以种爪为业。世祖大明七年大旱,瓜渎不复通船,县官刘僧秀愍其穷老,下渎水与之。原平曰:“普天大旱,百姓俱困,岂可减溉田之水,以通运瓜之船。”乃步从他道往钱唐货卖。每行来,见人牵埭未过,辄迅楫助之,己自引船,不假旁力。若自船已渡,后人未及,常停住须待,以此为常。太守王僧朗察孝廉,不就。太守蔡兴宗临郡,深加贵异,以私米馈原平及山阴朱百年妻,原平固让频烦,誓死不受。人或问曰:“府君嘉君淳行,君贫老,故加此赡,岂宜必辞。”原平曰:“府君若以吾义行邪,则无一介之善,不可滥荷此赐。若以其贫老邪,耋齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。”终不肯纳。百年妻亦辞不受。

(节选自《宋书•郭原平传》)

8. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A. 禀至行,养亲必己力 禀:赐与

B. 性闲木功,佣赁以给供养闲:熟习

C. 日暮作毕,受直归家 直:报酬

D. 于里中(人米),然后举爨 爨:做饭

〔命题意图〕

此题考查考生对常见文言实词在文中的含义的理解。能力层级为B级。考查对词义的解释,实际上也是考查考生文言基础知识以及对文章的理解,及是否善于依据上下文来解释词义。

〔答题指导〕

解题时需要结合原文语境来推断词语的含义,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。一般的人物传记开头除了介绍姓名字号、籍贯、身份,还要介绍其品行等。A项的“禀”应当为“禀性”的意思。有效信息在文章开头:“郭原平字长泰,禀至行,养亲必己力”。再根据上下文词义和用法推断可知B、C、D三项词的解释,均为正确。这三个词出现在《项脊轩志》《促织》《卖炭翁》等课文中,因此对于文言词语的掌握积累一定要重视课本的学习和迁移能力的训练。

〔参考答案〕A

9. 以下各组句子中,分别表示郭原平孝顺父母和仗义助人的一组是

①唯餐盐饭而已

②后人未及,常停住须待

①父抱笃疾弥年

②要使微贱,然后取直

①于母前,示有所啖

②岂可减溉田之水

①原平乃拜而受之

②己自引船,不假旁力

〔命题意图〕

本题考查考生筛选和整合文中信息的能力,属于分析综合能力,能力层级为C。

〔答题指导〕

解答本题时,先要准确理解题干两个短语“孝敬父母”和“仗义助人”的含义,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干短语对应。一般采用排除法,B 项只写他父亲生病,未写他“孝敬父母”; C项②句只说郭原平不愿损人利己,表明仗义助人; D项①句“原平乃拜而受之”写郭原平接受别人的帮助,不能表明孝顺父母。②句“己自引船,不假旁力” 表明他不愿麻烦别人,不能表明仗义助人。所以,B、C、D三项不合题意,均可排除。

〔参考答案〕A

10. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 郭原平品德高尚,竭尽全力赡养双亲。他外出做工,赚钱养家,家中断炊,从不独自饱食。照顾病父,积年累月始终不懈;父亲去世后,他三十多年不吃鱼肉。

B. 郭原平为人宽厚,常常顾及他人感受。出市卖物,只收半价,以致买者加价付钱。他家种竹,有人偷笋,他掘出竹笋放在篱外,盗者感到惭愧,不再偷盗。

C. 郭原平以种瓜为业,曾遇大旱,运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜,他不肯接受。运瓜时他见有人遇到困难,却能迅速相助。

D. 太守王僧朗举察郭原平为孝廉,他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他,他坚决推辞;有人劝他别拒绝,原平谦虛地说,自己没有一点善行,不当受到赏赐。

〔命题意图〕

本题考查考生归纳内容要点,概括中心意思及分析概括作者在文中的观点态度,也属于分析综合能力,能力层级为C。

〔答题指导〕

解答时既要注意整体理解文章的内容,把握人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容,更要注意仔细研读选择项的内容,重视选文细节处的理解,对照原文进行仔细比较和判断。

A项原文对应的内容是“养亲必已力”“若家或无食,则虚中竟日,义不独饱,要须日暮作毕,受直归家,于里中买里中买籴,然后举爨。”“父抱笃疾弥年,原平衣不解带,”“不复食鱼肉”此项概括的内容正确。

B项原文对应的内容是“每出市卖物,人问几钱,裁言其半,如此积时,邑人皆共识悉,辄加本价与之。”“宅上种少竹,春月夜有盗其笋者,原平偶起见之,盗者奔走坠沟。原平自以不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行,又采笋置篱外。邻曲惭愧,无复取者。” 分析概括符合文意。

C项中,原文所说的县官刘僧秀“下渎水与之”,“渎水”是沟渠的水,而C项却说成“农田中水”,理解有误。

D项与原文对应的内容是“太守王僧郎察教廉,不就。”“太守蔡兴宗……以私米馈原……誓死不受。”“府君嘉君淳行,敏君贫老,故加此赡,岂宜必辞。” “府君若以吾义行邪,则无一介之善,不可滥荷此赐……终不肯纳。”此项分析概括与原文符合。

〔参考答案〕C

11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)自以不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行。

(2)若以其贫老邪,耋齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。

〔命题意图〕

本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力,能力层级为 C。

〔答题指导〕翻译时要注意联系前后文,力求做到“信、达、雅”。(1)句注意“颠沛”为古今异义和“以” “乃”“立”“令”“足”等词的落实;(2)句注意“若”“以”“其”“耋齿”“屡空比室”的翻译。文言文翻译要以直译为主,意译为辅,力求做到文从句顺。找准得分点:重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词;保持译句流畅通顺,让译句和原文语境吻合。翻译题要求考生有一定知识积累,因为它给分的点都是重点的词法、句法。比如词类活用、一词多义、重点实词虚词、省略句、被动句、倒装句等问题。

〔参考答案〕(1)自以为不能广泛施舍,致使这人跌倒,于是在种竹处的沟上搭起小桥,让人足以通行。

(2)如果因为我又穷又老的话,老人很多,家家户户经常贫困,不止是我一个人而已。

〔作者系陕西省西北工业大学附属中学高级教师、全国优秀语文教师、全国模范教师〕