教育:创造精神生活

王贤明

学校教育的任务在于正确地使青年一代过丰富的精神生活。教育一个人的本质是帮助一个人，这种帮助不只是学业上的，教育是一种精神成长，教育就是要帮助学生以自身的方式完成精神成长。作为学校，必须要通过对学校自身教育行为的改造，创造适合学生成长的精神生活。做有激情的教育，有笑容的教育，有感动的教育，有德性的教育，这是我们的认识与追求。

一个成功教育的最好标志是学生的笑脸，我从心底里认为，孩子们的一张生动笑脸抵得上上学率的一个百分点。笑容对于一个学生来说是生命力，对于一个学校来说是教育力。一个有生命力的个体一定是成功了会笑，失败了会哭的人：一个有教育力的学校一定是培育着一群会哭会笑、悲喜形于色的鲜活的孩子，而不是培养着一群一本正经、对周遭的事物麻木不仁的“书袋子”。

教育是需要骨子里透出浪漫的事业，因为教育是一种展望，是面向未来的事业。在我们为现实的种种桎梏选择回避追求精神生活的时候，我们就渐渐失去了从教的资格。因为只有浪漫与梦想才会传递生活的情趣，洋溢工作的激情与创造性教育的冲动，才会把讲台变成舞台，将教育当成艺术。只有当我们仰望月亮的时候，我们才可能发现原来月亮也在深情地望着我们。让我们为了这样一种教育的精神境界一起幻想并且一起追求!