中学政治教学的基本素质谈

张文强

中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”可见,素质教育能否顺利实施,教育改革能否顺利进行,教师的作用至关重要。新形势下,中学政治教师注重提高自身能力,努力成为全能型教师,既是时代的要求,也是积极应对挑战,超越自我的表现。

新一轮的课程改革,教师的教学方式和学生的学习方式发生了转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行,是在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。

怎样让学生会学习?教师应培养学生浓厚的学习兴趣,让学生掌握科学的学习方法,帮助学生树立终身学习观念。作为教师,引导学生会学习,应多让学生动手、动脑、动口。课堂上让学生留有思考的探索的时间,给学生提供尝试、创新的机会。

基础教育课程改革还指出:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

根据这个具体目标要求,在政治课堂教学中,既要有学习方法引导,知识内容迁移,还要有思想的引导。

引导得当,就能培养学生学习知识和运用知识的能力,帮助他们树立远大的理想,树立正确的世界观,人生观,价值观,提高政治觉悟。相反地,如果导引不当,会使教学走向误区。

因此,作为政治教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养,必须有对社会、人生、生命的价值等方面有深刻的见解,必须具备必备的引导能力和正确的导向能力。另外,教师应尊重学生主体,关注个体差异,并针对不同个体有效组织教学,协调与学生的关系,解决个体发展过程中发生的问题。

新课改要求中学政治教师在教学理念上从单纯灌输向启发诱导转化。教师要由传统的知识传授者和管理者转变为学生发展的促进者和帮助者,由简单的传授知识转变为研究的实践者,由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者,实现“主演”到“导演”的角色转变。教师要善于捕捉和激发学生的思想火花和学习的灵感。通过启发诱导,引桥标路,使学生的主体地位、主体作用充分显现。

新课改要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”

这就要求中学政治教师必须保持课堂的新颖性和求异性,有较强驾驭课堂的能力,向课堂要质量、要效益。只有这样,才能使得政治课教学具有旺盛的生命力。

新课改呼吁中学政治教师创新智慧。“一张嘴,一支粉笔,一堂课”已不适应现代教育的要求,中学政治教师不能是教书匠,必须向教育家位移,这也是教师队伍主体性的要求。

政治教师必须具备较高的辩证思维能力,对自身的教育实践总结归纳、演绎推理、实验研究,从而不断解决面临新世纪的新问题,不至于落伍。通过不断地研究与探索教育中的新问题,在解决新问题中促使教师要从经验型转向科研型,以研究者的姿态进行教育教学,有所发现,有所创造,从而高效率地提高学生素质,。

现代教学技术为提高教学质量,扩大教学对象,变革教育方式,提供了强有力的支持。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具,这是教育发展和进步的要求。

新形势下,现代信息技术与课程的整合是新课程改革的一大特色,是改变传统教育教学方式的重要标志,也是教学发展客观规律的需要,更是广大学生的一种渴望。实现这一整合的关键在于教师。教师的信息素养,技能准备决定了信息技术应用的程度和效果。

因此,适应新课程改革,需要教师首先应具备的就是在教学中整合现代信息技术能力。在实际教学中,借助计算机及多媒体技术将基本的教材内容转换为直观生动的超文本形式的教学材料。根据教学目标和内容,开发出相关的教学课件,收集、处理相关信息,同时利用网上课程资源,扩充学生的视野,拓展课程内容。

创新是教育的灵魂。新课改要求教学方法从验证教学向发现探索转化,教学手段从单纯依靠传统的粉笔教学向现代的多媒体教学转化;在教法组织上给学生合作、创新、探究的机会,尤其要有创造性的应变能力,即教学机智。

教学机智作为一种教学艺术,已成为创造性教学能力高低的重要标志。这就要求政治教师在创造性教学中,应具有在不同的教学情境下迅速、巧妙、正确的解决教学中突发问题的应变能力,加速学生知识的内化过程,将创造性教学的和谐美展示在课堂上。

在日新月异的信息社会,学生已不再是一个等待灌注知识的容器,他们拥有多元的信息、丰富的知识、新奇的观念。“仅凭经验引导发展的时代已经结束”,要求教师树立终身学习的思想,成为终身的学习者,把握时代的脉搏和教育改革的方向,补充学术养料,拓展教育视野,才能不断更新自己的教育观念、知识结构,掌握科学的教育方法,提高教学效率,适应现代教育的需要。

综上所述,时代在发展,基础教育课程改革的步伐在推进。我们每一位教育工作者,尤其是政治教师应该树立新的教育理念,采取开放性的教育,在教学实践中不断提高自身的能力,提高综合素质。只有这样,我们才能胜任培养21世纪建设人才的重任,才无愧于新形势对我们的要求,才能赶上时代发展的步伐。

(河南省信阳市商城县余集中学)