英语书面表达浅议

刘卫平

如今,在老师学生当中有句熟语“得书面表达者赢天下,得阅读理解者安天下”。由此可见,书面表达在英语考试中举足轻重的地位。这些年,我有幸参加了几次高考阅卷工作,感想颇多,感触颇深。现就自己的亲身体会和经历谈谈书面表达的写作技巧和注意事项,以共分享、相与析。

首先,一篇好的书面表达必须是各种句式摇曳多姿、异彩纷呈的集合体

短短的120个字中,高中课程所学到的各种句式和语法,诸如定语从句、非谓语动词、名词性从句、倒装句、强调句等,应悉数得以恰当和适时呈现。因为这五者乃是高中英语句式和语法的重点和难点。一篇短文中能把这些基本无误地展现出来,说明高中的知识已掌握无遗,即使出现其它一些错误,也是可以得到高分的。如要表达“由于残疾,她不得不以乞讨为生”,可用“Being disabled, she has to make a living by begging”。Being disabled属于现在分词作原因状语的用法。要表达“她绝不会同意你所说的”,可用“In no way will she agree with what you said”,将 in no way 置于句首起强调作用进而引起倒装,这会给人一种耳目一新的感觉。又比如要表达“那只严重受伤的猫突然朝我袭来,这一点我先前根本没有想到”,可用“That badly injured cat attacted me suddenly, which I didnt expect at all ”,用过去分词badly injured作定语修饰cat,用which引导一个非限制性定语从句,做到既有句式变化,又能言简意赅。如果再加上一些高级词汇,那简直处处是闪光点。

高考改卷的原则是以闪光点给分,而不一概以错误扣分的。可见,在平时训练中,引导学生培养良好的英语语感从而在有限的篇幅尽展这五项语法、句式和有意识地使用高级词汇是何等重要!

其二,要注重层次,恰当分段

如果是夹叙夹议类文章,基本可分为两段,前段叙事,后段议论;若是纯议论性文章,可分三段,以总分总形式来写;如果是表格类的,可分为两段,第一段介绍表格,总结规律,第二段则根据表格展开谈应注意的问题。如此一来,就能做到层次清楚、条分缕析。我们虽摒弃八股文,但必要的层次感和段落意识能使我们在最短时间内把握文章脉络,不至于边写边迷失了方向。

其三,要力避低级错误

像Im love my school; She will waiting for you at the school gate ; Although Im not agree with you, but I dont think little of you 等等。一旦文章低级错误过多,即使其他方面做得再好,也不可能得高分。诸如此类的低级错误需要在平时的训练中予以杜绝。

此外,还有一点至关重要,那就是卷面。须知,阅卷一天,每位老师平均要改900份卷子,平均26秒一份。一篇卷面脏乱、涂改过多的文章,即使句式多么多姿,词汇多么漂亮,语言多么流畅,层次多么清晰,也不可能得多高的分。爱美之心人皆有之,那些满分作文,无一不是卷面和内容最美的结合体。在平时的训练中,对卷面必须要严格要求,绝不能随意涂改,并且要求英语的书写做到规范、美观。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。一切都要在实践中得以提高。多读背、多揣摩、多练习、高要求,方能跃然精进、卓尔不凡。

(作者单位:江西省余江县第二中学)