手机也疯狂

朱婷婷

爷爷的手机呀，比我这小毛孩还调皮，一天到晚总是东跑西跳的，不是跳进垃圾袋，就是跑到沙发下。这不，它又犯老毛病了。

那天早上，爷爷正准备去上班，想起要给他的同事打电话，就习惯性地把手伸进腰包拿手机。咦，手机不见了!爷爷就在家中找起来，弄得“噼里啪啦”地直响，让我们实在难以安睡。

我们无奈地起了床，问明了缘由。接着，爸爸妈妈和我展开了地毯式的搜索。爷爷急得像热锅上的蚂蚁，不知所措地在房间里走来走去。爸爸个儿高，他用手在衣柜、书柜顶上东摸摸西摸摸，什么也没找着，还弄得满手是灰。妈妈心细，她在衣柜里翻翻，抽屉里瞧瞧，垃圾袋里找找，还是一无所获。我呢，个儿矮，就在床下摸摸，沙发下看看。咦!一个银白色的东西映入我的眼帘，是——是手机!我急忙伸手去拿——这是手机没错，但只是我的玩具手机。唉!白高兴一场。

这下爷爷可真着急了，说：“怎么办呀!今天我们李总还要请我们吃饭，这下失去联系了，可怎么办呢?”妈妈又心疼地说：“哎呀!爸，您的手机可是有牌子的啊，上千元呀!丢了多可惜。”爸爸也说话了：“我说爸呀!你怎么这么糊涂。”爷爷听了委屈地说：“这——也不能全怪我呀。说不准……是被小偷给扒了。唉!谁知道。”

我听得无聊，坐在沙发上沉思着，自言自语地说：“这手机能去哪儿呢?该找的地方都找了呀!”我百思不得其解。突然，爸爸的手机响了。我灵机一动，拿起电话便拨打爷爷的手机号。电话里“嘟……嘟……”的拨号声让我十分紧张，这可是最后一丝希望了呀!还好，随着电话听筒这头“嘟……嘟……”声响起，爷爷的手机也在某个未知的角落响起了悦耳又微弱的彩铃声。我们兴奋地随着手机的彩铃声从客厅找到卧室，又从卧室找到洗手间，最后从洗手间找到了厨房。大家站在传出彩铃声的冰箱前，仔细地分辨着。我们绕着冰箱找了好几圈也没找到。我想了想，把耳朵轻轻地贴在冰箱上说：“爷爷，这手机不会是在……”我话音未落，爷爷就猛地一拍脑门说：“对……对……我想起来了。昨天我放鸡蛋时……手机是不是混着也放……放进去了?”说完，爷爷不好意思地打开冰箱，果然，手机在冰箱里欢快地响着呢!

手机终于找到了，爷爷拿着手机如释重负，又有点儿不好意思地上班去了。爸爸妈妈眯眯眼睛回房间了。我一面想着那跑进冰箱的“疯狂的手机”，一面想：爷爷，您好像还没谢谢我喔!哈哈!

[简评]

家中老人遗失了手机，小辈——特别是“我”，用打电话的方法找到了手机，这类题材的习作已比较多见，本文的与众不同之处在于语言和描写。读完习作我们可以发现，本文的语言很有幽默感，而描写则生动细致、如第三小节，生动地描写了爸爸、妈妈寻找手机的过程后，写我找到了“我的玩具手机”，这时加一句“唉!白高兴一场”，很有水到渠成、幽默天成的效果。同样，结尾先描写了爷爷、爸爸和妈妈的行为，然后写“我想”，也让人感到幽默而可爱，尤其值得指出的是第三小节，写爸爸、妈妈和我找手机，这段文字在内容和句式上都互相对应关照，显示了作者不错的文字基本功。