我给妈妈洗脚

刘牧天

今天是妈妈的生日，我送什么礼物给妈妈呢?对了，我给妈妈洗一次脚，作为给妈妈的最好的生日礼物。

一双很不光滑的脚，上面却镶嵌了十年来妈妈对我的关怀；脚丫子微微发黑，却烙印了我十年来对妈妈的记忆。洗脚水是热的，抚摸妈妈的脚，我的手是热的，心更是热的。为了我，妈妈的脚步从未停息过：接送我去幼儿园，带我去公园玩，接送我上小学，不辞辛劳带我到北京看大世界……妈妈脚上的茧是关爱我的印记。

以前，都是妈妈帮我洗脚，我还从来没给妈妈洗过一次脚。这次给妈妈洗脚，妈妈觉得十分温暖、幸福。洗着、洗着。妈妈一滴滴晶亮的热泪落在我的脸上。“孩子，你这举动比什么都珍贵，我终生难忘啊!”妈妈朴实的语言，使我更懂得母亲的伟大。她把对孩子的无私奉献当成“应该”，而我仅仅为她洗了一次脚，她却当成莫大的“恩典”。

世界上有一种亲情难以用言语表达，但当孩子表达时，母亲总会羞涩；“妈妈我爱你!”这句话，孩子都难以说出口，在今天这个特别的日子里，我虽没有说出口，但我早已用眼神表达了。妈妈在家的每一天。我都觉得十分平常。可是，一次妈妈去北京出差，我顿时觉得心里空荡荡的，牵挂之情强烈起来。妈妈就像一支蜡烛，为我带来光和热；妈妈就像一棵大树，为我撑起一片阴凉。

“妈妈我爱你!”这短短的五个字，吐露了十年来埋在我心中的那份爱意，弥漫很久、很久……

特别推荐

于飞

海伦·凯勒的《假如给我三天光明》相信大家一定都读过，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫“有视力的人”(健康的正常人)要意识到这种天赋的可贵，用心去感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。

本文也有异曲同工之妙。让同学们尝试一下《当盲人的感觉》，这应该是一位聪明的老师的提议。在习作里，小作者仔细描述了闭上眼睛之后的感受：“四周漆黑一团”，心里“十分紧张、惶恐”，离开了眼睛“连一幅画都画不好”，睁开眼睛看看自己的“杰作”，“差点笑破肚皮”。仅仅是闭上眼睛片刻，小作者就已经深深感受到了眼睛的重要性，正如他自己所说的那样，有了眼睛，“我感受到了无尽的快乐”，能看到“青山绿水”、“美丽的彩虹”，花儿开放，细雨蒙蒙……在正反的对比中，凸显了眼睛的宝贵。

有了上面的铺垫，因此，当文章结尾处作者反省自己过去的所作所为，由衷地发出感慨：“让我们保护好我们的眼睛，让眼睛伴我们一生一世”时，就显得水到渠成了。恰到好处的议论自然、贴切，毫不造作。

习作闪烁着思想的光芒。特别是文末倒数第二段，小作者从自己的感受出发，联想到生活中的那些盲人，体会到他们的痛苦，从而真诚地发出号召：“让我们伸出援助之手吧!”这种换位思考是很可贵的，以己推人，他体会到了盲人的痛苦，因此也更好地明白了眼睛的重要性。

作为一名四年级的同学，小作者综合运用了各种写作手法，实写与虚写交替进行，并结合自己的心理活动夹叙夹议，成功表达了这样一个对小学生来说略有深度的话题。显示出他较强的思考能力。