浅析高校节水

李 刚

摘要:近几年,随着高校的扩招,学校水资源供需矛盾日益突出,在倡导建设节约型社会的今天,我们除了不断加大宣传力度,完算管理机制,建立科学的规章制度外,在改变传统、经验式的供水、节水管理模式基础上,文章在怎样运用先进技术做好高校节水进行了探讨。

关键词:高校节水;软制度节水;节水器械

中图分类号:TU991文献标识码:A

文章编号:1674-1145(2009)36-0252-02

一、高校用水现状

我国是一个缺水严重的国家,全国660个城市中,大约有400多个城市缺水。同时又存在着水资源利用方式粗放和给水漏失率居高不下这两种现象。面对这一严峻形势, 《中华人民共和国水法》规定: “国家厉行节约用水, 大力推行节约用水措施, 推广节约用水新技术、新工艺, 发展节水型工业、农业和服务业, 建立节水型社会。”只有建设节水型社会, 才是缓解我国水资源危机、保障我国经济社会可持续发展的必然选择。

我国高校众多, 很多高校都是所在地的用水大户。据统计,2008年全国共有普通高等学校和成人高等学校2663所,在校学生达到2907万人。高校集教学、科研、生活于一体,是城市中的用水大户。以我校为例,有在校师生6万余人,全年总用水量最高达1000万吨,通过我们不断采取节水现在用水达到700万吨。按目前武汉市的水价(1.9元/吨)计算节约开支570万元/年,因此,节水成为学校后勤管理工作的重点,尤其近年来,由于高校扩招,在校师生员工的人数逐年上升,使得学校的用水量猛增,水费支出在学校整个支出中所占比例也越来越大。加强高校节水工作意义重大,不仅可以降低学校的经费开支,且因用水量减少,排放的污水量自然减少,可减轻城市污水处理的压力。高校在自身获得经济效益的同时也可收到良好的社会效益。本文针对高校用水现状,提出了高校节水的一些途径与措施。

二、三种节水途径

针对高校用水普遍存在着的水资源利用方式粗放和给水漏失率居高不下这两种现象,主要有三种途径实现节水目的:

1.改进软制度:如通过改革体制、加强宣传、强化管理等措施,提高广大师生的节水意识,加强用水、节水监察。

2.更新节水器械:如通过更新节水龙头、节水冲水箱等设备,减少用水量。

3.引入新节水技术:如通过中水回用技术减少用水量,通过引入给水管网等新技术,实时监测管网运行状况,减少给水漏失率。

这几种途径分别从节水管理软制度、用水量控制和给水漏失等几个方面为高校节水发挥重要的作用,它们相辅相成,缺一不可。实践每个途径又有多种的具体方法和措施。

三、具体节水措施

(一)改进软制度节水

高校节水,三分靠技术七分在管理。只有加强用水节水的管理,才能将节约用水的技术措施贯彻下去,提高人们节约用水的积极性。

1.完善管理体制。首先,成立专门的节水管理机构,开展、指导日常节水工作。并根据国家有关法律、法规结合学校实际情况,制定具体的用水、节水规定和奖惩制度,使节水工作有法可依,有章可循。其次,按一定标准对校内各学院进行科学分类,确定其用水定额,超定额部分由各学院自己承担用水费用,运用经济手段,促进节水。另外,节水监察也是必需的,监察应定期检查与不定期抽查相结合,有效预防窃水,杜绝有形和无形的浪费。

2.加大宣传力度,提高节水意识。通过各种形式的宣传教育,提高师生员工的节水意识,是促进节水的有效途径。例如,利用每年的“世界水日”、“中国水周”等契机,举办知识竞赛、专题文艺汇演等活动,利用宣传标语、公益广告、板报、校园广播等广泛宣传节约用水,在全校营造一个节约用水的氛围,使师生员工意识到我国水资源紧缺的形势,认识到浪费水是一种可耻的行为,在日常生活中自觉节水并带动周围的人共同节水。

3.建立科学的规章制度。高校可以根据政府有关法律、法规并结合本校实际制定出具体的用水、节水规定和奖惩制度,使节约用水工作做到有法可依、有章可循。

(二)更新节水器械

1.水龙头。水龙头是应用最广泛、数量最多的用水器具,以前普遍使用的是铸铁螺旋升降式水龙头,这种龙头存在有效利用率低及使用稍久就易漏水的缺点。现在推广使用的节水型水龙头多为陶瓷磨片密闭式水龙头,其密闭性好,启闭迅速,滞后时间短,使用寿命长,且在同样静水压力下,其出流量均小于普通水龙头的出流量,节水效果好,节水量约20%~30%。此外,非接触式自动控制式、延时自闭式、脚踏式等节水型龙头也是不错的选择。

2.冲水箱。公共厕所推广节水型的厕所冲洗水箱,8 升以上高位水箱可改造为3~6 升节水水箱。或者使用延时自闭式冲洗阀和光电控制冲洗阀,省去了冲洗水箱而直接利用管道冲洗,避免长流水现象,小便器长流水冲洗改为红外感应装置冲洗等。如据统计节水型的冲便器可节水40%左右。

3.安装水表。除了安装节水水龙头和冲水箱等节水器具外,在学生宿舍及公共卫生间安装水表也是节水的重要措施,应最大可能地做到“一室一表,计量到人”。这样把学生利益和节水意识有机结合起来,才可以更迅速地在全校范围内提高节水意识。

(三)节水新技术

目前科学技术日新月异,科学新技术在生产领域得到充分的应用,并取得了很大的成效,因此,怎样在节水方面运用新技术也应该是我们重点研究的课题。

1.中水回用技术。中水回用是指民用建筑或居住小区住户排放的各种生活污水,经适当处理,作为杂用水再回用于建筑或居住小区,主要作为冲洗厕所、道路保洁、园林灌溉,洗车及消防等用水。中水的合理利用是污水资源化的重要措施之一,具有开源和减污的双重功能。各种排水水质的测试资料表明,淋浴排水、盥洗排水、洗衣排水比其他排水污染浓度低,属于优质排水,是很好的中水水源。在高校进行中水回用具有很大优势,学生宿舍区排放的生活污水,具有排放量大,排放点集中,易于收集的特点,这些污水经简单的污水处理工艺后,就可作为杂用水,用于绿化、景观等用水。据有关数据,中水设施的建设费一般不会超过2000 元/方,中水的处理费用控制在0.4元/方以下,其价格远低于自来水价,随着自来水价的进一步上涨,其经济效益可观。

2.给水管网监测技术。我国高校给水管道的平均使用年限都基本超过30年,很多给水管道遭受到腐蚀、磨损等自然或人为损坏,管道事故频频发生。据统计,目前我国大多数城市给水漏失率在20%～30%之间,其中有90%以上的给水漏失是由管道泄漏引起的。由于给水管道深埋于地下,绝大部分的给水管道泄漏需要数月、甚至数年才能发现,使得很大一部分的自来水白白浪费,造成巨大的经济损失,并且不利于建设资源节约型和环境友好型校园。

给水管网监测技术可以实时地对整个校园的给水管道进行监测。根据监测结果,能很快地定位管道发生破损的位置,及时地修缮破损的给水管道,保证整个校园的正常供水并减少给水漏失。

给水管网远程监测系统的主要内容和实施步骤包括:

(1)探测校区内现有的给水管道,确定校区内主要给水管道的三通、四通等分支位置。

(2)在给水管道的三通、四通等关键位置安装远传水表。

(3)给水管网远程监控系统的数据采集设备实时地采集水表读数数据。

(4)采集到的水表读数数据通过给水管网远程监控系统的无线设备传输到服务器数据库。

(5)给水管网远程监控系统的服务器端处理软件实时处理数据库中的水表读数数据,及时地发现给水管道是否发生泄漏以及确定管道泄漏的大致区域。

(6)依据服务器端的处理和分析结果,及时地对管道进行修缮,保证正常给水并最大程度降低给水损耗。

给水管网远程监控系统中各个部分的功能如下:

(1)校区内给水管道探测。高校原有给水管道大部分只有手工绘制的示意图,没有具体的GPS数据资料。近些年校园建设步伐很快,原有管道示意图上的一些参考建筑物等都不复存在,再加上相关负责人的变动,使得校园内的许多给水管道位置模糊不清。为了能更好地发挥给水管网远程监控系统的作用,首先就需要对整个校区的给水管道重新探测,查明主要给水管道的三通、四通等分支位置,并采用GPS定位管道位置,建立校区给水管网GIS数据库。

(2)远传水表。远传水表是以普通旋翼式水表为基表,加上远传系统构成。远传输出装置可以安装在水表体内或配置在外部。水表加上远传输出装置后并不改变水表的计量准确度。水表计量准确程度对给水管网远程监控系统的性能影响很大。目前水表通常有国产、合资和进口三类。校园内主要供水管道需要的是大口径水表。经过调查,国产的大口径水表质量仍有些欠缺,通常工作0.5~1年后就会出现计量误差超标情况;进口的大口径水表质量最优,正常计量年限可达5年以上,但价格比较昂贵;合资的大口径水表的机芯等关键部件都是由国外进口,产品在国内组装,其正常计量年限也可达5年左右,且价格较合适,在三类水表中性价比最高。远传输出装置由一根信号线连接水表与数据采集设备。

(3)利用远传水表采集的数据,通过计算机管理系统改变以往的经验式、传统式的供水管理模式,达到节约用水的目的。

1)建立各远传水表档案,详细记录水表的使用单位、型号、量程、安装位置(可以在地图上体现)、底数及隶属分支水表号等具体信息,实现对用户及水表的全面管理。

2)接收水表每日定时上报的水表读数,实现数据用量分析和统计功能,每日水表上报次数可以设定。系统自动保存水表数据记录,提供每个用户或每块表的时段用量、日用量和月用量分析,并提供折线图、柱形图、饼图等统计分析工具,可打印水表读书记录、日用量分析、月用量分析等报表。

3)通过对分支水表的统一管理,通过与分支总表所属的各表总用量对比,系统可自动进行线损统计分析,并给出相应报表。

4)实现水表运行状态监测,有利于维护管网运行安全。在接收水表上报读书数据的同时,系统自动分析水表运行状态,对运行故障等进行分类统计分析,可给出相应报表。

5)当发现管道发生泄漏后,自动短信通知相关人员处理。可暂时通过阀控设备暂时关闭给水管道供水,及时对管道进行修缮。最大程度保证全校师生的正常用水并减少给水管道泄漏。

四、结语

节水是全社会的大事,也是社会中每位成员的大事,不仅要节约用水,更要节制用水。高校作为社会公共用水的大户之一,要结合其自身特点,做好节水教育,加强节水管理,同时要充分享用现有科学技术成果,积极采用高效、经济、先进的节水技术,在不影响学校正常水消费的前提下,将对自来水的消耗量降到最低,争做节水型校园,为建设节约型社会做贡献。

作者简介:李刚(1970- )男,武汉理工大学后勤集团水电管理与服务公司工程师,研究方向:高校后勤水电管理。