面向信息化的教师专业发展：回顾与展望

　　在教育信息化不断推进的趋势下，教师如何进行专业发展，是世界各国教师教育领域十分关注的问题。近年来，我国教育主管部门及教育研究者纷纷对此展开了理论的研究和实践的探索，并在面向信息化的教师专业发展标准、教师专业发展的途径、技术支持环境以及教师专业发展的评价等方面呈现出较为丰富的研究和实践活动。
　　
　　一、面向信息化的教师专业发展标准
　　
　　对于教师信息化专业发展，各个国家和国际上都制定了相应的标准。
　　一般认为，美国教育技术标准是在面向信息化的教师专业发展知能标准中比较权威的一个标准。1993年，国际教师技术协会(ISTE: International Society for Technology in Education)制定了第一版的ISTE教师教育技术标准。到2000年，此标准经过修订已发展到第三版。
　　联合国教科文组织(UNESCO)教师技术整合能力培训标准(Competency-Based Standards for Teachers' Training on Technology-Integrated Pedag