浅谈英语课堂教学方法的创新

　　 摘 要：课程改革后的英语课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流，不仅能更好地激发学生的学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创新能力。实施课堂教学的过程中，教师应注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的发生、发展与变化，培养学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神。
　　关键词：初中英语；创新能力; 创新意识；创新思维
　　
　　一、树立创新观念，培养学生的创新能力
　　
　　树立创新教学观念，改革课堂教学模式，是培养学生运用英语进行创新思维和实践的基础。课堂教学是实施创新性学习的主渠道，教师是一切教学活动的组织者和承担者，教师的教育观念、创新精神和创新能力，对学生创新能力的培养起着重要作用。作为教师，我们要经常鼓励学生多参加实践活动，使学生在多种实践活动中学到更多的东西，得到更多的经验。学校和班级组织的各种活动，如模拟、竞赛、英文讲演等，让学生积极参加。使学生在成功与失败中懂得“不是锤的打击，而是谁与谁的撞击，才形成鹅卵石的。”对学生多表扬少批评，对在学习上暂时处于后进状态的学生，我们决不能采用羞辱与惩罚手段，而是帮助学生消除一切障碍。在教学过程中我时常引入一些学生熟悉的生活内容，设计情景和问题，并且尽可能多提一些开放的、没有单一答案的问题，为学生提供展示他们创新思维能力的机会。例如，仁爱版英语九年级上册Unit 4Topic2Section C一课，我先提出：Today we are going to learn: Robots ─ Our Servants in the Future? Do you know what they can help human beings do? 这时，学生的思维非常活跃，许多学生举起手来。其中一个学生回答说：They can help us to clean the ro