小学生数学学习错误的本质及有效利用

　　摘要：学习错误是指由于受知识经验和思维能力的限制，学生在认知过程中出现的种种偏差和失误。学生的学习错误都是有价值的。教师不但要宽容学生的错误，还要用一双慧眼去发现课中随时生成的有效资源并加以正确的利用。
　　关键词：小学数学；学习错误；本质；有效利用
　　
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