直面生成 让孩子拥有“智慧”的课堂

　　反思生成，如何引导这些以生命为载体的动态生成资源，开放地纳入到预设的课程目标之中，促进课堂教学的良性发展呢?我认为应努力做到以下几点。
　　
　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文