跳长绳单元教学计划

　　一、指导思想
　　
　　“学会学习、学会合作、学会创造”是本单元教学的主题，在课的设计中根据《体育(1～6)年级课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，积极创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，让学生在以游戏为主线的教学过程里，达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，努力使学生们在“参与中体现合作”，在“合作中尝试自主与探究”带来的欢快和愉悦。
　　
　　二、教材分析
　　
　　跳长绳是一项简单方便、容易参与、功能强大的群体运动项目。能有效训练人的反应能力、耐力和协调性，有助于保持个人良好的身体形态，从而达到健身的目的。跳绳运动配备十分简单，只需一根绳即可。跳绳所需的地方也没有太高的要求，而且不受人数的限制，是一项非常好的体育健身运动。
　　跳长绳关键在于掌握摇绳技术、起动时机、跳跃位置、衔接连贯以及摇绳和跳绳同学之间的配合五大要点。但学生的实际情况却不容乐观，确实要掌握这些基本的技术技巧说起来容易，对于学生做起来还是有一定的难度。为此本单元想通过各种形式的练习，以跳长绳动作为载体，引领学生享受跳绳运动的乐趣，发展学生的有氧活动能力，提高心肺功能，增强学生体能。通过同学间交流互动dff36116db8e13a9a846adfb965e9d18，不断进步，共同提高，体验成功。
　　
　　三、学情分析
　　
　　五、六年级的学生正处于高速生长发育的第二发展期，他们的智力有很大的发展，逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展。他们对新奇的事物表现出极大的兴趣，该年段是形成体育态度的关键时期，通过引导可以形成较为稳定的体育兴趣和积极的体育态度。
　　
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