延边足球后备人才培养现状的调查研究

金哲洙

(延边大学体育学院，吉林 延吉 133002)

延边足球后备人才培养现状的调查研究

金哲洙

(延边大学体育学院，吉林 延吉 133002)

对吉林省延边男子足球后备人才的培养体系、训练与竞赛管理、教练员队伍状况及影响延边足球后备人才培养与管理体制、硬件设施、教育体制等因素进行调查研究，分析其存在的主要问题，并对构建延边足球后备人才的培养做出一个新的设想，为延边足球运动的进一步发展提供参考理论和决策依据。

足球；后备人才；延边

1 前言

众所周知，延边素有“北国足球之乡”之称。且不说解放前，延边足球运动具有广泛的群众基础，足球人才聚集，以延边运动员为主的吉林省足球队在一直表现神勇，曾多次获得国内足球比赛冠军。延边足球俱乐部于1994年正式成立。1997年，球队聘请韩国著名的教练崔殷泽教授任主教练，将把韩国先进足球理念和管理方法以及技战术融入到延边足球队中，并率队在当年的甲A联赛取得第四名好成绩，刮起长白虎旋风，高举全攻全守的大旗，其极富激情的打法给中国足坛注入了清新的空气，使国内诸队掀起了引进外教的高潮。

但是，近几年延边足球人口剧减，“尖子”不尖，后继无人，已大失元气，前程令人担忧。为了重振延边足球，延边体育界上下频繁进行研究和探讨，并对一些问题进行“手术”。但这些仅仅是对局部的、具体和“战术性研究”，头痛医头，脚痛医脚，急功近利，缺乏整体性和多方位性以及长远的战略思想。

2 研究对象与方法

2.1研究对象

本文以延边40所青少年业余足球俱乐部(学校)和职业俱乐部等作为研究对象。

表1 延边青少年男子足球俱乐部(学校)资源统计一览

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅有关培养延边足球后备人才的资料和文件，阅读足球、管理及管理学等方面的书籍，为本研究提出翔实的资料和理论依据。

2.2.2访问调查法

对延边足球协会、体育行政部门和各类学校的有关人员进行了访问调查，并为客观全面地揭示延边足球后备人才发展现状，进行了实地调查，观察队员的训练及比赛情况，听取相关领导的汇报，与教练员、运动员分别进行沟通、交流，察看训练设施、训练计划、食宿等方面。

2.2.3问卷调查法

问卷采用现场发放，当面回收的方法；发放教练员、运动员问卷共188份，回收问卷166份，回收率为88.3%。有效问卷150份，有效率为79.8%。

2.2.4数理统计法运用EXCEL系统对所获得的问卷数据进行处理。

2.2.5逻辑分析法运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析法，对各种信息进行了较深入的探讨，论证有关结论与建议。

3 结果与分析

3.1延边足球后备人才培养现状

3.1.1延边青少年足球后备人才培养体系现状

市场经济体制下，延边青少年足球训练管理体系也已打破了原计划经济体制下体委系统省市足球代表队的竞赛、训练管理体制，实行了以俱乐部为主体的竞赛、训练管理体制。

图1 延边足球后备人才培养的主要模式图

3.1.2延边青少年足球后备人才竞赛和训练现状

1)延边足球后备人才竞赛制度现状

①延边少年甲组比赛。参加者为各市、县业余体校足球班学生，年龄为16-18岁。但各市、县体育局对该比赛和重视程度不一；②延边少年乙组比赛。参赛者为各市(县)业余体校足球班学生，年龄为14-16岁。通过该比赛，可向少年运动学校足球班输送人才，但其水平参差不齐；③延边“州长杯”中学生足球比赛。该项赛事由延边足协中学分会主办，参赛者为延边各个市、县的足球后备人才重点学校或各中学，报名参赛队伍较多；④延边“贝贝杯”小学生足球比赛。该项比赛是由延边足协小学生分会主办，参赛者为会员学校，年龄在12岁以下学生，采用赛会制。

2)延边足球后备人才训练制度现状

现阶段，延边足球后备队伍中的U-21岁和U-19、17岁队伍基本是按职业队的管理方式进行训练(2005年开始，合并为一队)。其中，足球学校、部分业余体校足球班采用三集中制，足球传统中学联合办学的采用半读半训制，而其余的足球后备人才培养学校则采用走训制。在训练体系中，除了足球学校在各个年龄衔接较紧凑外，业余体校、足球后备人才重点学校只有甲组(16-18岁)和乙组(14-16岁)两个年龄段，各年龄组的衔接不理想，甚至出现断层现象。除此之外，经调查得知，在青少年队伍的培养过程中，出现专业化过早、训练方式违背青少年生理特点的现象。

3.1.3延边传统类学校青少年足球后备人才培养现状

传统类学校是指业余体校、传统项目中小学和体育后备人才试点学校。

经调查，延边足球后备人才培养学校大致可分为三种类型，即合并型、依附型和独立型，各种类型的办学形式各有利弊。(1)合并型。主要是部分足球后备人才学校与市体校为一体，实行一套班子两块牌子、统一管理的模式。此形式有利于延边的整体布局，但出现管理、资金的使用等问题的不合理现象。(2)依附型。即中学的业余训练依靠市体校来完成，只是依附的方式不同(如依靠教练、运动员、场地设施)。(3)独立型。由于重视程度不够，从而造成部分学校孤军奋战的局面。虽然受到学校领导的重视，但由于缺乏资金、教练等方面的支持，学校竞技水平的输送人才能力难以较高层次。

3.1.4延边职业化足球后备人才培养现状

根据中国足协规定，职业俱乐部必须建立二、三线队伍的后备人才训练形式。但2005年统计来看，延边职业足球俱乐部后备人才仅存在U-19、U-17队数各1个，每队在训人数也仅为25人左右，因此，延边足球应在市场经济体制下，运动训练管理体制要由过去单一的以“三级训练网”为标志的“一条龙”体制向多元化体制转化，充分动员社会力量，拓宽训练渠道。但近年来，延边足球走入一个“怪圈”：一方面由于俱乐部后备人才的匮乏，球员奇货可居，只能给球员昂贵、严重偏离其价值的工资奖金；另一方面，俱乐部背上这个沉重的经济包袱后，无心顾及二、三线队伍的培养，甚至出现队员自掏腰包参加训练的现象。因此，难以形成人才梯队、良好的新陈代谢和竞争氛围，致使一线球员更加匮乏

3.1.5延边足球教练员队伍的现状

延边业余足球教练员队伍已形成25-45教练员为骨干的、年龄结构合理的教练员群体。其中68.8%为35岁以下的年轻人，45岁以下占90.7%；具有专科以上的教练员占了92.2%，但达到本科学历的只占60.9%；其中，职业教练员中，本科以上学历人数仅占25%。说明高学历的年轻教练员较少，尤其是职业教练员的学历层次偏低，中间年龄段的教练员较少。因此，应重视教练员学历及梯队建设。同时，教练员作为实践性很强的职业，需要丰富的经验。据统计显示，有21.9%的教练执教年限在10年以上。但大部分基层足球教练员是退役的足球运动员，虽然具备一定的足球运动实践经验，但理论水平普遍比较低。

4 结论与建议

1)延边现行竞赛制度与不同层次后备力量训练目标不相吻合，现行竞赛制度的核心效应是出成绩，而不是打基础，因而使后备训练的指导思想、选材、训练及管理都围绕成绩转，从而导致运动员“昙花一现”的现象，训练“拔苗助长”、急功近利等，尤其是“短期行为”阻碍延边足球的正常发展。

建议，延边青少年足球工作要努力做好“一个依靠” “三个抓好”方面的工作。要依靠教育行政部门和各级各类学校，建造学校足球文化；抓好业余俱乐部和足球学校的自身建设和青少年足球普及所必须的场地建设，充分利用各种适合开展足球活动的场所，抓好业余教练员的培训工作。

2)延边青少年足球后备人才在数量、规模上较前几年略为增加，培养的渠道有所拓宽，但总体趋势不明显，足球人口数量还是呈“圆柱型”结构，没有形成具有广泛人口的基础的“金字塔型”，同时，足球运动的普及程度还是不够，发展水平呈地区性差异，培养体制不够科学。

建议，必段把中国足协提出的将“工作重点转移到青少年足球”的决策落到实处，明确今后普及青少年足球运动是其首要职责、首要任务；要依靠教育部门和学校，依靠城市辐射，以扩大足球人口为目标，以提高青少年队员的身体素质为根本，促进延边青少年足球运动稳步、健康发展。

3)延边青少年业余训练面临着经费短缺、收费昂贵的问题，制约许多有天赋的足球苗子的参与和发展；同时，竞赛的名次奖励与输送奖励不成比例，极大地影响了输送的积极性，使得高水平运动队人才匮乏，从而导致高水平运动队训练水平提高缓慢。此外，教练员的敬业精神、执教能力、业务水平偏低；运动员的文化素质差，忽视训练中的人文教育是制约延边足球后备人才培养的重要因素之一。

建议，延边青少年足球训练中要防止两种倾向。一要防止过早专业化、成人化的倾向，要按照青少年自身的心理、心理特点，遵循青少年成长规律和足球运动员成才规律进行训练；二要防止轻视道德和文化教育的思想倾向，充分利用社会、学校、家庭、俱乐部“四位一体”的合力，重视青少年素质教育。

4)影响延边足球运动发展的主要因素包括，场地设施、教育体制、学校足球的普及程度、科学选材、教练员水平和执教能力、竞赛训练管理体制等。

建议，根据延边足球教练员现状，足球管理部门通过严格教练员培训管理制度、定期培训，强化教练员专业基础理知识，提高教练员的执教能力。

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ResearchoftheInfluenceFactorandReservePersonnelTrainingCurrentSituationofYanbianFootball

Jin Zhezhu

(Sports College of Yanbin University,Jilin Yanji 133002,China)

By the studying methods of the investigation of literal materials,questionnaire,field survey,expect interview and so on,this paper focus on the research about the training system of Jinlin Province Yanbian reserve men'soccer,the training and the competitive mangagement,the coach troop condition,as well as the factors that affect the training of Yanbian reserve men's soccer,management system,hardware facility,education system,analyses its existing main question and makes a new plan on constructing the raise system of Yanbian reserve men's soccer,provides the reference theory and the policy-making basis for the Yanbian soccer movement further development.

football;reserve talented person;yanbian

2007-07-11

金哲洙(1960-)，男，吉林人，副教授，研究方向：运动训练学。