探究影响响度的因素
2008-10-15高敬振
中学生数理化·八年级物理人教版 2008年7期
高敬振
提出问题
声音是由物体的振动产生的,响度是指声音的音量大小,所以响度也称做音量.那么响度的大小究竟与什么因素有关呢?
进行猜想
(1)声音是由物体的振动产生的,所以响度可能与物体的振幅有关.
(2)声音的响度可能与物体振动的频率有关.
设计实验
结合八年级《物理》(人教版)上册第21页的图1.3-4,利用控制变量法,在保持其他因素不变的情况下,只让发声体的振幅变化,比较在不同振幅下响度的大小,从而得出结论.
进行实验
用细线吊着乒乓球与音叉接触(如右图).当音叉振动时,乒乓球会被弹开.通过乒乓球被弹开的距离大小,来判断音叉振幅的大小,从而使实验现象变得明显而易观察.
(1)实验器材:两个音叉、乒乓球、细线、铁架台、小锤、木块支架.
(2)实验步骤:
①将音叉固定在木块支架上.
②一个同学分别用小、中、大的力敲击音叉,使音叉振动发声.
③将乒乓球用细线系在铁架台上,并轻触正在振动的音叉.
④另一位同学在保持与音叉距离不变的情况下,分别观察乒乓球被弹开的距离大小,以及在相应情况下,所听到的声音的响度大小,并记录在右表中.
⑤换一个音叉重复上述步骤进行实验.
分析论证
乒乓球被弹开的距离的大小反应了音叉振幅的大小.由实验记录可知,音叉的振幅越大,响度越大,音叉的振幅越小,响度也越小.由此可得,声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
辅导老师点评
在进行猜想与假设时,并不是胡乱猜测的,而是本着一定的推理和线索进行猜想.本实验中,如果用眼睛直接去观察音叉的振幅是比较困难的,效果也不会很明显.我们可以用音叉弹开乒乓球的方法,将音叉振幅的变化加以放大,使实验效果更加的明显,这种方法就是物理实验中常用的转换法.
责任编辑 程哲