适应、转变、提升

魏新红

初中与小学毕竟不太一样，我们首先要适应环境，然后再转变观念，掌握有效的学习方法，进而提升自己的能力.

邻居家小明就要升入初一了，面对将要跨上的人生新台阶，面对五彩斑斓的初中生活，她非常好奇，见了我总要问上几句：“初中学习紧张吗？知识好学吗？难题多吗？”我总是含笑而答：“只是改变一下环境，你在长大，知识也在长大.”初中知识就像我们每天吃的馒头米饭一样重要，初中生活就像我们的成长过程一样美好.我们每个人都有成长的方式与快乐，也肯定有学习知识的方法与成就.

新初一生活如同开口咬一个苹果，咬第一口是甜的，那么你就愿意以自己的方式、自己的心情体验吃苹果的快乐.

如何吃到你成长中最幸福快乐的“苹果”呢？下面为你支支招.

一、适应环境，调节心情

将要到新环境了，有的同学按捺不住心中的喜悦，是向往型的；有的同学不知所措，是迷惘型的；还有的同学心里害怕，是退却型的.

每一个人面对新的环境，都会有一个适应过程.我建议上某个中学前，一定先到这个学校看看，环境熟悉了，才能迅速融入学校，融入新的班集体，也就是“先入境，再入心” .进入新学校后，要认识新的同学，结交新的朋友，还要适应各位新老师的讲课方式.而每一个迅速适应的同学无疑将占得先机.这对自己的学习状态是极其关键的.

进入新的学校后，每位同学都需要对自己的学习位置有一个新的定位.在此阶段，心理的调节将非常重要，入学前后需要多与父母沟通，始终让自己保持良好的心态.

二、转变观念，提升思想

有些同学认为初中知识与小学知识是两张皮，小学学不好没有关系，到了初中认真学就行.这种想法是错误的.

就拿数学学科来说，小学与初中，老师是分开教的，小学数学不只关系着学习习惯，而且能锻炼同学们的抽象思维，用知识的前后联系加固同学们的逻辑思维，用位置方向拓展同学们的空间思维.“数学是思维的体操”，有体操功底的人再学高难度动作就会更快、更协调、更优美.小学数学功底厚的同学，到了初中、高中就会如鱼得水——数学视野扩大，数学思维拓宽，数学整合能力加强.举个最简单的例子，对于方程来说，小学时是一个简易方程，利用四则运算关系就能解答，到了初中，要用上去分母、移项等知识解答一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等，所以小学数学是数学知识链接中最关键的一环.

三 、抓住课堂，做好笔记

初中生活，紧张而有序.课堂就是学生学习的主阵地.同学们一定要在课堂上把知识探究透，并做好笔记.课堂上老师抓基本功，精讲精练.对于一些典型题，老师经常“一题激起千层浪”，抓住一个知识点，进行拓展，也就是对一道题给出多种解法，同时改变题目的条件探究新的结论，以训练同学们的思维能力.如，若｜a+b｜=5，求a，b. 我们知道满足条件的a，b 的值有多种.如果补充条件“a，b均为负值”，或“a为正，b为负”，答案就又不相同了.

同学们若能课上聚精会神，课下巩固笔记，做起家庭作业来当然会顺畅.这样就会给原本紧张的初中生活余出一些空暇时间.做课堂笔记是一种很有效的学习方法，它可以把学过的知识“凝固”下来，便于随时翻看.通过笔记，能获得学习的成就感，不背包袱，心里也会觉得初中生活绚烂多彩.

四、 养成好习惯，相信自我

每位同学的家庭环境不同，学习习惯也不同，但相同的是都必须把学习当成一件事情来做.如果不能认真地集中注意力，掌握知识就会感觉很困难，学习将毫无进展，也无法获得丝毫的满足感.

如果能课上认真听讲，课下按时复习，那么对于一般题型，就会像下“盲”棋一样，眼中有盘，心中已有答案.