《从百草园到三味书屋》课后片段作文
2008-09-18浅草
21世纪中学生作文·初中教师版 2008年1期
浅 草
片段作文
【原题展示】
下面这段话中连续使用了一系列动词,准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味,然后自己写一段话,或叙述做某个游戏的过程,或描写蚂蚁搬家的经过,也试着用上一系列动词。
【教师分析】
要生动准确地使用动词,一是要用心观察生活,关注每一个精彩瞬间。二是要把人物的动作同心理活动联系起来,写时要有身临其境的感觉,否则就会只是干巴巴几个动作,失其神韵。三是要注意整个过程中动作的连贯性。
【学生习作】
跳 方 格
王 琮
选一块平坦的地方,找一块小石头(瓦儿),在地上画一个1×6的方格,并把第4、6格平分,最后在方格顶部画一个半圆。
游戏由二人或四人参加,一人在方格一头掷“瓦儿”于第一格,左脚单脚着地,右腿抬起,踢“瓦儿”于第二格、第三格,直到跳完一个来回,即算跳完一格。反复两格后,一人背对方格,将“瓦儿”由头顶向后抛出,落在哪一格,哪一格既为胜者的“房子”,可以落脚休息,然后将瓦儿扔至第三格再开始游戏,跳完后再“背瓦”,最后以盖房子的多少区别胜负。
【教师点评】
作者观察仔细,从“画格”到“跳格”抓住每一个细微动作,用选、找、画、抛、踢、掷等一系列生动传神的动词再现了伙伴跳方格的全过程,完整连贯。