抽象化概括与虚拟性具象

许松华

一． 专题精点

我们知道，优秀的作品总是表现为对生活的高度概括性，所以中考作文的两个核心评分标准确定为“内容丰富”“思想深刻”。怎样才能更有效地达成这一目标呢？我们说，运用抽象性概括生活的思维方法，和虚拟性具象的表现方法，以其独特创新揭示本质的特性，不失为最有效的途径之一。

什么是抽象化概括和虚拟性具象呢？

西方有一个绘画流派，叫印象派。印象派的突出特点在于，它无意于个别事物、具体形象本身的真实，却以一种模糊的、抽象化了的形象，表现生活的本质。反映在文学领域，则表现为采用一种虚拟性的形象，反映更为广阔、更为深刻的生活内容。

这种写作方法源远流长。在《第一千零一个梦》中，齐物博士梦见的一部球形书卷，就是一个突出代表。到了近代更为发达。西方现代派博尔赫斯、萨缪尔·贝克特、加缪、卡夫卡等作家，都是这方面的典型代表人物。在我国，则表现为浓缩写意的形式，大量运用于画画、文学等艺术领域。

二、 习作精析

沙之书

孔杨

这是另外一部沙之书……

“你好歹买了它吧……”

老人用一种疲倦的语气恳求道。可是我仍然对这本书不感兴趣。老人说这是一部从祖上传下来的书，但是却已经给他造成了很大的麻烦，他从年轻时起就在翻这本书，却一直没有找到自己的名字，不知道自己的命运。因此，他浪费了许多时间，错过了许多机会。为了彻底解脱这状态，他觉得唯一的可能就是把书卖掉。

“随便出个价就可以。”老人说。

“我可不可以把书放在这里研究一下？比如明天你来，我们再商量。”我对老人提出了请求。老人很爽快地答应了。送走老人后，我把书放到桌子上仔细查看。这是一本并不起眼的书。书的边已经发毛，封面上有一层厚厚的岁月的痕迹，孤本鉴定学上称其为“包浆”。书看上去很厚，封面上没有写一个字。

我找来手套和放大镜，因为据说书的字很小。翻开一页，我就发现了几个人的名字。每一个人的名字在放大镜下显得丰富起来。内容包括这个人的生平事迹。我耐住性子看了一个人的介绍。书中说此人生于公元前5001年，卒于公元前4974年。显然这个人只活了26岁。有一段文字引起了我的注意：“他走到怪物的身边，小心但用力地把长矛刺进了它的心脏部位。怪物嚎叫着倒下，像山倒下一样。这时，其他人立刻围上去，拿出他们的石刀来切割怪物的肉……”显然这是一段古代狩猎的记载。可是这个人的记载如此详细，让我觉得无比新奇。难道公元前5000年的时候就已经有文字记载？当我把这一页翻过去，我却再也找不到那个狩猎勇士的记载了。

随后的翻阅经历让我逐渐对这部书的大体内容有了了解。这是一部讲述每个人命运的书。那些已经死亡的，没有死亡的，正在出生，还没出生的……所有人的命运！恍惚间，我觉得这就是传说中那本曾经掌管在阎王手中的《生死簿》。每翻开一页，都会发现新的名字，没有任何排序，一个古人的名字后面紧跟着一个没有出生的人。每一个人的介绍文字也不是固定的，仿佛会随时产生，完全按照阅读者的兴趣出现。比如可以知道那个被砍下脑袋的造反派在临终那一刻想起了什么。再比如可以知道那个名不见经传的小人物某顿饭的菜单，等等。总体说来，这部书的神奇之处就这些。我没有看到一个熟悉的人。也许是从古到今有那么多人诞生、生活、死亡，也有那么多人尚未出生的缘故吧，要从这许多人中找出一个熟悉的人，无疑于大海捞针。我明白老人的疲倦的原因了，他想找到自己的名字，可是他发现跟自己的名字一样的人所走的路却跟他不一样。他从来就没有翻到过写有自己命运的那一页。

翻着这样一部书，我的心头逐渐被一阵恐怖笼罩了。虽然这部书上写着所有人的命运，可是任何一个翻书的人却不能知道自己的命运。任何一个读者可以清楚地知道别人的命运，发现那些客观叙述中的蛛丝马迹，发现那些跨度很长的恩恩怨怨，冤冤相报，可是他永远不知道自己的命运。这部书应该有无数个读者，但每一个读者都被蒙在文字的迷宫里。这部书就是一个无穷无尽的迷宫。

把书合上的那一刻，我做出了一个决定，我要给老人讲一个关于《沙之书》的故事，故事里有一句经典的话：

“埋葬一本书的地方应该是图书馆！”

【点评】本文直接借鉴了博尔赫斯的《沙之书》，但表现的内容和方法明显不同。本文作者观察的对象是泛义的人生，表达了对普遍人生的一种认识：作为个体的人，倾其一生去探索自己人生的奥秘，可是到头来他可能还是一无所获。古代的勇士永远成为记载，剩下的只有普通人的模式——不论是历史还是现实中的，他们的人生绵绵不尽，大同小异，似乎寻常却谁也不能预知自己的轨迹。从这里，我们可以看出，作者概括的时空范围深广，表达的不是个别现象而是群像，思想含蕴深厚。

那么怎样表现自己对社会人生的观察、认识呢？作者首先虚拟了一个核心意象——一本称为“沙之书”的具体形象传载思想。“沙之书”与作者思想认识的相似之处在于其无始无终、无边无尽、相似又不同。接着，作者又虚拟了一个辅助性的形象“老人”，进一步深化对沧桑人生的认识，从而使文章实现“内容丰富、思想深刻、表达新颖”的写作要求。

三． 文题精练

1.话题作文：2007年10月 24日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空，实现了华夏先祖“跨越地球”的飞天梦想。以“跨越”为话题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。

2.半命题作文：2007年是教育备受关注的一年，“两免一补”、发放贫困生补助等，都是我们能切身感受到的，请以“感受_________”为题，补全题目，写一篇不少于600字的作文。