用“心”阅读 规范答题

曾佐希

高中语文新课程标准提出了实用类文体的概念，强调培养和发展学生的应用能力，体现实用性和应用性的特点，使试题进一步贴近生活，引领学生在学习中关注生活。实用类文体主要有通讯、人物访谈、人物传记和调查报告等，体式较多。2007年新课改实验区高考三套卷所选文体各不相同，广东卷《访钢琴演奏家傅聪》是一篇人物访谈，山东卷《梦碎雅典》是一则通讯，海南宁夏卷《叶圣陶在四川》则是一篇人物传记。早在2004年上海试题“关于报纸广告的调查”是一篇调查报告。下面分别说说不同文体的不同解法。

1．通讯

通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。

内容上，通讯十分重视细节的刻画，在一篇通讯中往往有大量的细节，能以小见大，在细微处展示人物的精神风貌。形式上，通讯创造性强，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。表达方式也丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用。写作技巧上，通讯手法多样，为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用对比烘托、铺垫照应、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑等多种表现手法和比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴等多种修辞手法。风格上，通讯有较强的文学性，生动活泼而富于文采。

设问方式

1．对文体基本特征的考查。如2007年高考山东卷第19题：

文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。

这就需要考生能够掌握新闻的结构特点，明确各部分在新闻中的地位，才能够准确作答。

2．对写作技法的考查。如2007年高考山东卷第20题：

文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？

解答此题，需要明确全文的主旨中心，考虑此部分内容与主旨的关联之处和它对于表现主旨的作用。

3．对含蓄性语句的理解，其实是考查理性认知能力。如2007年高考山东卷21题：

怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含意？

细节描写最能体现人物性格和精神，许多事情的背后往往隐含着“深层意蕴”、“人生价值”和“时代精神”，命题者不会轻易放过。因此，这里面就有要善于透过现象看本质的问题和蕴含着许多有待探究与阐发的问题，需要我们用理性的认知去加以判断。类似的命题在文学类阅读的文本中也有，放在这里，更能激发学生对生活的理性认知。

4．探究性问题。此题多是开放性的，常常结合考查考生的实践能力与实践体验能力。如2007年高考山东卷22题：

作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人的心中，奥蒂何尝不是英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。

失败的体验人人都有，面对失败我们应该采取怎样的人生态度，这已经不仅仅是在回答试卷上的问题，更是在回答人生的考问。这样的题目能答好，平时对人生观、价值观必然有过深沉的思考。

答题规范

1．问答题要有明确的观点。

2．概括题要对文本的内容有全面准确的把握。

3．阐发题要结合文本的具体事例作合理分析。

4．探究题要尊重文本。

阅读规范

阅读通讯，应注意材料的来源与真实性、事实与观点的关系、基本事件与典型细节、文本的价值取向与实用效果等。通讯，作为一种新闻报道体裁，它首先必须符合真实性、时效性、新闻价值的基本要求。通讯与消息比较，除了所报道的事实更详尽、更完整、更富于情节性外，最值得注意的是它多用详述和描写手段来表现事实，并注意其运用的细节描写。具体来讲，阅读时得注意：

1．区分人物通讯与事件通讯。抓住中心事件，把握人与事的关系。

2．注意通讯的选材特点。点面结合，详略处理，正面侧面等。

3．表达方式的运用。记叙、议论、描写等以及相关修辞的运用。

4．组织材料的常用顺序与方式及行文的结构安排。

典型题练

阅读下面的文字，按要求答题。

聚沙成塔的力量

记者/罗雪辉

“巴黎和纽约，那里仍然是全世界作家出版的圣地。”《世界文学》主编、翻译家余中先沉浸在遐想的快感之中，他正在北京单向街书店作题为“世界文学格局与法国文学的地位”的讲座。

此书店位于圆明园东北角，股东是几个在媒体任职的年轻人，讲座免费向公众开放，吸引了公务员、大学生，以及看上去雅痞模样的公司白领。人们听讲时通常都是梦游般的松弛表情，夹杂着偶有捕获时的心领神会。

民间讲座四面开花。

黄颖，毕业于北京外国语大学法语系，如今任职一家网站。这一天，她提早挑选了一张离余中先最近的桌子，还不忘带了一瓶强生婴儿驱蚊液，“院子里蚊子太多”，黄颖不太好意思地笑。这个文气的女孩尝试过从中国美术馆骑自行车来这里听讲座，穿越了大半个北京城。

黄颖喜欢讲座的现场感，“那就像是看画册和看美术展览，听CD和听音乐会的区别，很有刺激性”。她至今怀念在北外读书时由该校教授吴青组织的讲座，那种修养与活力恰好是她成长经历的一笔财富。

在媒体任职的李为更加执着，除了下雨，几乎每场讲座必到。他喜欢这里不近功利地思考和谈话，因为能够“把生活这个无赖的孙子踢出被它整日占据的头脑和内心，让物质和焦虑填满的内心，暂时逃离地狱！”听讲座时，他经常感慨“原来问题也可以这样考虑！”而这里的思想激荡并不是单向的，李为说，符合自己口味的就听，可以反问，也可以打盹。

单向街院落俨然成为北京的一个时髦而开放的公众思想集结地。

而在中国大城市，类似这样的民间讲座野生野长，大都是公益性质，演讲嘉宾甚至需要自己负责交通费，举办者租借一个场子，几杯清茶便可以开讲。

其中，民营书店和民间读书会是主力，杭州枫林晚书店、南京先锋书店，其人文讲座几乎将本市乃至过境的大学者一网打尽。深圳物质生活书吧讲座更是聚集了张五常、李欧梵、龙应台、白先勇等大家。

在城市中心文化之外，纯草根的民间知识分子也在自行开讲，北京、天津等以附近住户为主的“家庭型讲座”已经持续经年，其内容从西方哲学到易经研读，包罗万象。“民间讲座成了新的知识策源地，这是知识传播细分的结果。”北京大学世界文学研究所副教授郭旭东介绍。他即将于8月13日在单向街书店开讲“日常生活的平静与神奇——从《浮生胡言》说起。”

北京顺理成章地生长为民间讲座的集大成地，学术交流之余，不乏对社会问题的思考。北京三味书屋的“公民半月谈”讲座，有“的哥”维权专题，也有“中国工人阶级状况与社会政治发展”内容；北京“乌有之乡”书吧，“中国两极分化的原因及解决出路”成为最新话题。

1．民间讲座有那些吸引听众的因素？

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2．民间讲座可以起到什么作用？

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3．一些大家、名流为什么也接受民间开讲的邀请？

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参考答案

1．公益性质免费，可以享受现场感，思想的激荡不是单向的，听的过程自由、表情松弛。

2．创造了演讲人与普通人近距离的沟通环境，为更多人提供了发言的渠道，成为开放的公众思想集结地和新的知识策源地。

3．民间讲座能满足了他们自我思考的认同感；开讲实际上也是一种传道，人的生活价值就在里面，你所关心的领域，你希望有更多的人跟着关心。