学校领导引领学校文化建设初探

刘　锦

一、继承弘扬优秀传统文化

一个学校的文化决定了它培养出来的是什么样的人，也向人们昭示着这个学校育人的价值取向和目标：赞美什么？提倡什么？崇尚什么？鼓励什么？为此，我们修建了长72米、宽2.8米的一面文化墙。

文化墙告诉我们，我们所赞美的是高尚的爱国情操。不论是精忠报国的岳飞，至死为国的文天祥，还是坚决抗英的林则徐，他们都对祖国、对民族无限热爱。我们传承民族精神的育人目标必须从大处着眼：爱国主义是我们民族精神的核心，是我们中华民族的优良传统美德，是全国各族人民共同的精神支柱，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。我们实施培养措施必须从小处着手：用丰富具体的事实教育学生，用民族英雄对祖国的深厚情感激发学生的爱国之情，使学生从小就能知国情、知荣辱，具有爱国之心、报国之志，将来成为建国之才。

文化墙告诉我们，我们所提倡的是修身养德。我们以老子、孔子、孟子、范仲淹等圣贤为师，教育学生，使学生树立“天下为公”的坚定信念，具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界，具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，具有“天行健，君子以自强不息”的人生态度，具有“地势坤，君子以厚德载物”的优良品质，具有“己所不欲，勿施于人”的做人标准，具有“历览前贤国与家，成由勤俭败由侈”的勤俭美德。

文化墙告诉我们，我们崇尚的是孝道和拳拳的爱心。孝道是中华民族传统文化之精髓。孝就是孝敬父母和长辈，知恩图报，这是一个有良知的人应恪守的本分。黄帝尝药、孔融让梨、董永卖身藏父、王祥卧冰求鲤这些鲜活的事例，对学生进行孝道和爱心教育具有深远的意义。

文化墙告诉我们，我们所鼓励的是坚持不懈地奋斗和勇于开拓的创造精神。我们教育学生学习司马迁不畏困难发愤著书，学习王羲之勤学苦练，坚持不懈，教育学生像祖逖那样不但有建功立业、复兴晋国的远大抱负，更有“闻鸡起舞”的具体行动，要求学生向现代毕升——王选学习，学习他勇于创新、敢于突破、科技兴国、造福社会的奉献精神。

二、加强校风、教风、学风建设

1.校风建设。校风实际上是校园精髓的塑造，它构成教育环境的独特因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力，具有对学校成员内在动力的激发作用。我们努力构建“莫找借口失败，只找理由成功”的校风，它的内涵激励作用指向学校所有成员。它告诉我们：一个学校要发展，每一个教师，每一个学生都必须心怀志向，积极乐观，战胜失败，追求成功。

2.教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学特点、作风和风格，是教师道德品质、知识水平、教育理论、教学技能等素质的综合表现。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设，因为教师是人才的培养者，理应在管理育人、教書育人、服务育人的过程中发挥主力军的作用。我们的教风是：“赏识塑造人才，爱心成就事业。”它向教师传递和明示“爱心育才”的教育理念，要求所有教师用赏识的眼光看待每一个学生，时刻牢记人才出自仁爱者的手中。

3.学风建设。优良学风像校风、教风一样，对学校教育教学质量的提高，对学生人格品质的发展和完善，对培养学生成为德、智、体、美全面发展的接班人，都有重要意义。我们的学风是：“快乐学习，自信主动；学习是我自己的事。”我们注重激发学生做学习的主人，做快乐自信的勇敢者。要求学生牢记“今天我以棕小而骄傲，明天棕小以我为自豪”，要求教师体会“要想得到更多的玫瑰花，就去栽种更多的玫瑰树”。我们用这样的文化激励师生追求理想。

三、营造校园文化环境

营造书香校园。当今很多学生沉迷于电脑游戏当中，他们对许多名著的了解不是通过读书，而是从改得面目全非的动画片中了解到的。针对这种状况，我们决定举办“读书节”，倡导孩子们读书，读好书。我们采用全校诵读经典、家长与孩子共读、教师与学生齐读、小伙伴同诵等方式开展读书活动。例如，举行读书比赛、故事演讲，进行经典背诵，做读书笔记。这些活动的开展，促进了学校书香校园的建设。

营造科普校园。几年来，在经费紧张的情况下，学校增加购买书籍、仪器的投入，普及宣传科普知识，请科学家来学校做科普知识讲座，编写供西山区共用的《科普知识读本》，开展水资源调查与研究，举办种子栽培试验、校园植物挂牌行动、科普手抄报比赛、科普知识大赛、科幻绘画比赛、科技创新活动，创办了昆明市科技创新试验室。近期我们又在巩固以上成果的基础上，进一步开展系统教育项目，提高了学生的实践能力。2006年，董科均等60名学生在省级科普知识比赛中获奖，缪思等100名学生在科幻作文比赛中获奖。学校被评为西山区科普示范学校、昆明市科技创新试验室、云南省科普旅游基地，接待了近千名校外师生的参观和各级领导的检查指导，受到了一致好评。2007年3月，中科院周俊院士到学校与学生对话，观看了学校开展的科普活动和科技创新，深受感动，当即挥笔为学校试验室“生物科技创新试验室”题名，并有感而发，书写了“科技震撼心灵”6个大字。

校园文化的建设任重而道远。作为学校的领导者，一定要把握校园文化的主方向，带领师生不断去探索、去努力，为学生的发展构建更优秀的校园文化，使学生在充满快乐、充满文化馨香的氛围中健康成长。

作者单位 昆明市西山区棕树营小学

◇责任编辑 李配亮◇