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材料作文“白羊·黑羊”导写及示例

2008-07-24李弗不

中学语文(学生版) 2008年6期
关键词:黑羊白羊延长线

李弗不

【文题设计】

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

农夫汤姆养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊,多么可爱……”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊:“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”

冬天到了。一天,在一场暴风雪中,汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,汤姆四处寻找,哪里还有羊群的影子?这时,汤姆看到远处有一个晃动的小黑点,跑过去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊:“多亏有了你!”

春天,汤姆的羊群里又多了几只羔羊,他的歌声依旧嘹亮:“我的羊群啊,多么可爱……”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

【写作点拨】

给材料作文,首先要阅读材料,把握材料的基本意思和侧重意思,然后才能进行作文,这是第一步。

这段材料的基本意思和侧重意思是什么呢?只要读读,是不难懂的。其基本意思是:白羊中有一只黑羊,牧羊人认为有点遗憾。侧重意思是:人生中、生活中,恰恰会因为某点遗憾而更加美好、更加精彩;完美固然好,可世界上、生活中,无十全十美的人,更无十全十美的事,正如俗话所言,金无足金,人无完人;从残缺与完美上看,残缺是常态,完美倒是特殊,人生不如意者八九,好坏事要辩证地看待。理解出这些,这是作文的第二步。

据以上理解,迅速地确定一个观点、中心,迅速地构建文章的提纲,迅速地搜索脑海中积累的素材进行写作。这是作文的第三步。

成文后,回头再总体推敲、斟酌,看主旨是否明确,材料是否恰当,结构是否合理,层次是否清晰,文句是否通顺,书写是否正确无误等等,这是作文的最后一步。

【佳作示例】

作一条痛苦的反向延长线

苏林娜

目光是笔直的,心是朝圣的。

像被一团烈火烧着亦要把梦做得轰轰烈烈;像被圣光沐浴着亦要洗去生命路途中的一切瑕点,把路走得圣洁。那样淡定,那样执拗,如夸父逐日,如凤凰涅槃,如精卫填海,追寻一种完美。可是现实的风刮得很紧,步履艰难。

理想中完美的图景在触手可及的地方又一次次淡出视野,朝圣者很失落,很痛苦,很沮丧。可他又可曾想过问题在于本身制订的目标太虚无缥缈、不切实际呢?他可曾想过没有人真正抵达过那完美的极致呢?他可曾想过正是他的不如意让他体验了生命的真谛,轰轰烈烈地活着、忙着、充实着呢?不完美又有什么不好?

曾有一个童话说一个缺了一角的圆,一心要找回丢失的那一部分。一路上,正是由于它缺了一角,因而滚不快,才得以与路边的花草对话,享受途经的风景。而当它真的找回了那缺失的一部分,让自己“完美”起来时,却发现自己滚得太快,反而失去了更多与快乐的邂逅,于是最终还是决定放弃那找回的一部分,做一个不完美却快乐而充实的圆。诚然,世间不可能有真正的完美,而好与坏、忧与乐、甜与苦都是相依而存,是一种事物的两种不同时期的不同存在形式。“白羊”固然好,可没有“黑羊”,也许那个农夫会失去整个羊群。完美的圆固然好看,可没了缺憾,它却离真正的生活、真正的快乐越来越远。所有的痛苦不过是快乐放错了地方,所有的快乐不过是痛苦的反向延长线。那我们又为什么总是为不完美而愁容满面呢?

希腊雅典卫城为何总以废墟的姿态呈现在人们面前?因为那代表的是一个真实历史浓缩的背影;为什么罗马古城修旧如旧?因为新了就失去了它文艺复兴时期的历史光芒。为什么人们不还断臂维纳斯以完整的形态?因为她完整了,那在人们心中完美的形象也就被重锤击碎了。所以不完美是一种正常的健康的生命形态。没有不完美的痛苦,我们又何以体验快乐的真谛?那我们又何尝不可以时常作一条痛苦的反向延长线,以快乐的心态去体验痛苦,将己之所短转化为己之所长呢?

试看李白,一副铮铮傲骨,满腔诗意才情,可注定不是个做官的料,然而不奔走朝廷又何妨?携来一壶酒,花间弄影,月下起舞,吟诗作对,绣口一吐,不也是半个盛唐吗?凡·高,不迎合世俗的审美情趣又何妨?不要金钱的刺激,不要女人的诱惑,不要鲜花的慰藉,形单影只,审视凄凉。而他却带着他的画板与画笔,在诗意的田园画下那十四朵金灿灿的美丽,为太阳殉道。当灵车咕隆着辗过奥弗古城时,太阳为他流下的那滴滚烫的泪不也灼烧了几个世纪吗?

不完美是生命的常态,不敢想象花不凋,叶不落,太阳永升。正所谓金无足赤,人无完人。而我们要做的不是好高骛远,沉沦于不知足的痛苦的泥淖,而只是需要作一条痛苦的反向延长线,把缺憾改造成特色,让痛苦衍生出快乐,豁达而美丽。

[点评]这是一篇相当有说服力的论说佳作。起码有以下几点是很值得肯定的:一是题目非常新颖独特,“痛苦的反向”是什么呢?当然就是快乐了,作者没有直说,而是借用数学术语“作一条反向延长线”进行婉转表达,令人耳目一新;二是论据材料非常灵活而充足,缺角的圆、雅典卫城的废墟、罗马古城的修旧如旧、断臂的维纳斯、李白、凡·高等等,似乎轻轻地就被作者信手拈来而为己用,恰当而有说服力;三是观点鲜明,论说大气,有理有据,例证、析理两相宜然,开头运用精彩描写,结尾运用比喻升华,最后水到渠成地亮明中心:“把缺憾改造成特色,让痛苦衍生出快乐,豁达而美丽”。

残缺的价值

石纪峰

一只黑羊混在白羊群中,无疑破坏了整体视觉洗练而纯粹的美感,突兀的黑色成为如痣般残缺的符号。然而,当大雪纷纷降落占领了原野的土地后,醒目的黑羊却让牧羊人迅速发现了隐匿在积雪中的羊群,发挥了极大的作用,展现了非凡的价值。

花有凋零颓败,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,当我们痴迷于圆满完美的境界,叹惋于遗憾残缺的结局时,你是否想过,残缺也是一种美,是一种价值,是一种值得我们欣赏、品味、思考的存在呢?

艺术领域,残缺拥有审美价值。当断臂维纳斯雕像重见光明时,凝聚在她眉目、姿态、身形间的美迅速虏获了观赏者的心,惊艳无比。可惜的是她的双臂被剥离了躯体,不知遗落何处,原本几乎完美的艺术作品刹时残缺。人们展开激烈的讨论,不断尝试探索,提出五花八门的复原方案。但是,被安上的胳膊却如画蛇添足,与雕像格格不入,反而破坏了原本的美感。这时,人们恍然大悟,丢失的双臂在造成雕像外表残缺的同时,也在不经意间留给了观赏者一片广阔无垠的想象天空。灵动、自由、丰富的内涵造就了断臂维纳斯生生不息的艺术生命。

历史长河,残缺拥有警示价值。迈入柏林大学,新到的游客常被广场中央镶嵌在地上的玻璃吸引。原来,玻璃下面是一个地下书库,可让人奇怪的是陈列整齐的书架上空空如也,书库俨然成为一道空白的伤疤。旁边的石碑上镌刻着这一怪异景象的解释。原来,在德国历史最为黑暗的法西斯统治时期,统治者为消除不利于极端政策施行的理论著作,下令将柏林大学图书馆所珍藏的书籍全部销毁。那些书籍可是流传多年的人类思想的结晶与硕果啊!因此,柏林大学将这巨大的悲剧葬在了这个透明的坟墓中,将其永远留在残缺的历史记忆里。人们在这里默哀,在这里警醒,在这里铭记,在这里把残缺一页的历史教训升华为人文精神的指引与导向。

生命途上,残缺拥有醒悟价值。人们感叹,生命总是残缺,总有遗憾,幸福、快乐与成功的辉煌背后总有苦难、忧伤与失败的沉痛。史铁生曾说:“此岸永远是残缺,否则彼岸就要坍塌。”的确,上天的慈悲在赐予我们“慈”时也留有了一份“悲”的余味。单向的完美境界,多半是梦境中臆想的虚幻世界。但是,若无黑夜的残缺,怎有白昼?若无寒冬的残缺,怎有暖春?若无离别的残缺,怎有相聚?……正是因为生命路上留有一片片残缺的风景,才让我们发现了人生饱满的另一面,让我们珍惜世界的美、情感的美、灵魂的美,让我们以深邃如川般的眼光和平静如海般的心情看待生活,看待生命,看待这个哪怕残缺也拥有幸福的双重世界。

余秋雨曾在文中指出,过于整饬、圆熟的审美格局,体现了人对自然的战胜与凌驾状态,方便舒适之余,却也失去了野性,失去了自然淳朴的原始风情。因此,在追逐完美、追逐圆满的同时,也请珍惜残缺的宝贵价值,在残缺中发现艺术创造的美感,铭记历史保留的经验,省悟大千世界的哲理。

[点评]一个人要学会辩证地看问题,辩证地说理,本文作者在这方面做得不错。文章题目就亮明了观点,紧接着以四段文字亦例亦析地进行说理,从而佐证自己的观点。本有这四段文字,就基本上可以成文了,但聪明的作者没有止步,而是再用两段文字进行辩证地升华,将“残缺的价值”析说得滴水不漏,理趣宜人而警人。全文大气、辩证,语言顺畅、优美,结构完整,层次清晰,不失为一篇论说之佳作。

[作者单位:江西樟树清江中学]

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