电与磁综合测试题

李俊梅

一、选择题

1． 下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（）.

A． 爱因斯坦 B． 帕斯卡 C． 奥斯特D． 牛顿

2． 某报报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢.”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇.人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想，其中正确的是（）.

A． 信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B． 信鸽能发射并接收某种超声波

C． 信鸽能发射并接收某种次声波

D． 信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

3． 我国成功发射“神舟”六号之后，已启动“嫦娥工程”探月计划.已知月球上没有空气，也没有磁场，同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1∶6.下列能在月球上完成的活动是（）.

A． 直接跟同伴对话 B． 用指南针辨别方向

C． 人在月球上能比在地球上跳得高 D． 放风筝

4． 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图中的（）.

5． 在图2所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开.那么该实验装置（）.

A． 既可以研究电磁感应现象，又可以研究磁场对电流的作用

B． 既可以研究电磁感应现象，又可以研究电流的磁效应

C． 既可以研究磁场对电流的作用，又可以研究电流的磁效应

D． 不可以研究上述三种电磁现象中的任意一种

6． 某同学在研究电磁铁的实验中，设计了一个方案，改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一方案的实验目的是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关？（）

A． 电流通断B． 电流大小C． 电流方向D． 线圈匝数

二、填空题

7． 在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图3所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是＿＿＿＿＿＿＿现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，＿＿＿＿＿＿＿机就是根据这一原理制成的.

8． 如图4是动圈式麦克风的结构示意图.当你对着它说话或唱歌时，人声带由于＿＿＿＿＿＿＿而产生的声音，通过＿＿＿＿＿＿＿传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的＿＿＿＿＿＿＿，线圈在运动中能量的转化情况是＿＿＿＿＿＿＿.

9． 在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有＿＿＿＿＿＿＿；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有＿＿＿＿＿＿＿．

三、作图题

10． 根据图5中小磁针静止时的情况，画出线圈的绕法.

11． 如图6，接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极、S极.

四、实验与探究题

12． 如图7是小明研究影响电磁铁磁性强弱因素的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转.

（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整．

（2）指针下方的物体A应由（）材料制成．

A． 铜 B． 铁 C． 铝 D． 塑料

（3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的＿＿＿＿＿＿＿极．

（4）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向＿＿＿＿＿＿＿（填“左”或“右”）滑动时，指针B偏转的角度将会＿＿＿＿＿＿＿（填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会＿＿＿＿＿＿＿（填“变大”或“变小”）．

（5）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性＿＿＿＿＿＿＿；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越＿＿＿＿＿＿＿，磁性越＿＿＿＿＿＿＿.

（6）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此猜想是：＿＿＿＿＿＿＿；②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：＿＿＿＿＿＿＿.

13． 小文同学在学习了有关物理知识后，设想制作一个电动充气泵，她画出了如图8所示的结构示意图，图中E为电流大小和方向都不断变化的交流电．

（1）你认为小文的设想运用了哪些物理知识？（至少写出3个）

①＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿．

（2）若电流从电源的a端流入时，小磁铁向下运动，则此时电磁铁的上端为＿＿＿＿＿＿＿极，小磁铁的下端为＿＿＿＿＿＿＿极．

14． 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图9接入电路.探究前，小勤他们还作了以下的猜想：

猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过的电流越大，磁性越强；

猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强.

他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图9所示.请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空.

（1）比较图＿＿＿＿＿＿＿可以验证猜想A是正确的．

（2）比较图＿＿＿＿＿＿＿可以验证猜想B是正确的．

（3）比较图＿＿＿＿＿＿＿可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件＿＿＿＿＿＿＿.

15． 小萍用如图10所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系.

（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整.

（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变＿＿＿＿＿＿＿＿.

五、综合应用题

16． 如图11是汽车启动原理示意图.驾驶员用钥匙接通仪表上的开关，发动机就会转动.试分析其过程.

《电与磁综合测试题》参考答案

1． C 2． D 3． C 4． D 5． A 6． D 7． 电磁感应电动 8． 振动空气感应电流机械能转化为电能 9． 动圈式话筒、发电机电风扇、动圈式扬声器 10、11． 略．12． （1）滑动变阻器金属杆右端（或左端）与开关左端相连（2）B（3）N（北）（4）①右（左）变小（变大）②变大（5）越强多（少）强（弱）（6）①电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关②将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察指针B偏转角度的大小 13． （1）电流的磁效应（或电流产生磁场、电磁铁原理）；磁极间的相互作用（或同名磁极相斥异名磁极相吸）；杠杆原理；压缩气体做功；气体压强与体积的关系等（2）SN 14． a、bb、cd通过电磁铁的电流相等 15． （1）略．（2）多． 16． 当驾驶员用钥匙接通仪表板上开关时，使电磁铁通电有磁性，衔铁向下旋转，动触头向右旋转，闭合电动机电路，电动机转动.

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