话题作文“超越自我”导写

李弗不

【文题】

有人说没有超越就没有成长，你同意这种看法吗？

请以“超越自我”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

【名人名言】

1.青春须早为，岂能长少年。

——孟郊（唐代著名诗人）

2.斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

——茅盾（现代著名作家）

3.人一定要靠自己，超越自己。

——李连杰（著名演员）

4.由于过去的业绩而享有声望的显贵，大抵不愿见到发展的洪流迅猛奔腾超越其成就。

——培根（英国哲学家和政治家）

5.人应该进行超越能力的攀登，否则，天空的存在又有何意义？

——罗·勃朗宁（英国作家）

6.在一番激烈抗争之余，当濒临绝望之际，倏然返回自我的人，即可认清自己和世界，进而改变自己的所有本质，超越自身和一切的痛苦，进入无比崇高、平静、幸福的境界。

—— 叔本华（德国哲学家）

【青年名言】

1.天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。

2.向自我挑战，超越现在的我，迈向一个新的我。

3.人生的路崎岖不平，只有向自我挑战才能前行。

4.把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆棘，超越巅峰，超越自己!

5.把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自己。

6.你看过不倒翁吗？它那屡仆屡起的精神，是值得我们学习的。

【经典素材一】

陆永康：跪着授课36年

获得2006年度三农人物，跪着授课36年的陆永康老师的事迹，感动了全国人民。出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学历程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康大概穿坏了10双。

【学会应用】

著名笑星侯耀华在授奖时，跪着给陆老师颁奖，这一举动既让人吃惊，又使人更加敬佩陆老师。可以说陆老师虽然是个残疾人，但他以顽强的毅力，不断地超越自我，终于“站”在高高的领奖台上。

【经典素材二】

杨利伟：一步一步地超越

中国首位“太空使者”，凭借自身超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他就是杨利伟。太空飞行的21个小时里，面对振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射、高真空、昼夜节律变化、剧烈的温度变化等恶劣的太空环境，杨利伟要承受超负荷的心理、工作压力可想而知。这些环境因素会导致心血管系统功能紊乱、骨骼与肌肉结构和功能变化、睡眠周期紊乱、航天运动病、情感抑郁等一系列生物医学和心理方面的问题。此外，杨利伟更需面对一旦发射失败可能会失去生命的危险。但是，负载着中华民族千年的“飞天梦想”，这位中国的首位“太空使者”，还是凭借自身十几年的磨炼、超人的素质和勇气，出色地完成了神圣使命。

【学会应用】

不要刻板地使用材料，可以用一些优美的散文化的句子等进行引用。

【经典素材三】

奥运健儿的不断超越

从1984年我国重返奥运赛场开始，中国奥运健儿在赛场上一次又一次创造着奇迹，从“0”到“132”块金牌，对于仅参加了6届奥运会的中国来说，已经是不小的奇迹了。我们忘不了雅典奥运会上刘翔那短短的“12秒91”，那是世界上又一条定律的破灭，没有人再说黄种人不能站在短赛道的最高领奖台上；我们同样忘不了雅典奥运会上孙甜甜、李婷，中国的两匹黑马，一路过关斩将，最终获得冠军，打破网球是欧洲人、澳洲人、美洲人一统天下的局面……

【学会应用】

可以说体育健儿的不断超越，成绩的不断刷新，是写此话题的很好材料。很多中学生都十分喜欢体育，对体育十分熟悉，何不将体育材料写入作文呢？奥运健儿不断打破纪录，其实就是不断地超越自我。

【优秀习作一】

划出一道人生优美的弧线

薛卜庆

操场上人声鼎沸，“加油，加油！”这令人振奋的声音此起彼伏，不绝于耳。一年一度的校运动会正热火朝天地进行着。

我的比赛项目马上开始，我站起来望了望跳高场地，不少选手已到场做准备活动，看着他们自信的笑容，我的心跳不由得加快了。班主任来了，他做了一个加油的动作，拍了拍我的肩膀说：“相信自己，不断超越，你会成功的。”我使劲点了点头。

比赛开始了，随着高度的增加，失败的选手越来越多，层层选拔后，最终只剩下我和A君了。和他站在一起，我不由得又紧张起来，要知道他可是前两年的冠军，全校赫赫有名的跳高王。围观同学的小声议论不时地传来，“A君今年又要蝉联冠军了”“A君即将实现三连冠了”……我不禁偷偷望了A君一眼，那眼神，那举止，似乎胜券在握，已无悬念可言。我定了定神，暗暗告诫自己，比赛还没有结束，我不能放弃，不管胜败如何，我要超越自己，跳出最好的成绩。

在众人期待的目光中，A君起跑，加速，起跳，在空中划出一道优美的弧线，然而无情的横竿还是掉了下来，他失败了。轮到我了，此时，我已没有了先前的紧张，我深吸一口气，“我一定要超越这个高度”，我暗暗地鼓励自己。“加油！”班主任和班上的同学也在为我鼓劲。我起跑了，冲向我从未想象过的高度。助跑，加速，起跳，划出一道优美的弧线，横竿纹丝不动，我成功了。我超越了这个高度，我超越了自己。也许是我跳出了新的高度，给A君造成了很大的心理压力，他接连两次都失败了。最终我夺得了跳高比赛的冠军。我实现了比赛中的完美超越。

其实生活不也正如这跳高比赛吗？只有不断地超越一个个新的高度，才能不断地取得突破，取得成功。

【点评】

这是一篇具有真情实感的习作，写自己如何在高手面前不放弃，不气馁，尽管比赛时有些紧张，但不轻言败，最终超越了自己，而且从个别生活现象中挖掘出了具有普遍意义的道理，理趣盎然。

【优秀习作二】

诠释超越

薛培培

什么是超越？

有一种勇气让人激情勃发。

20岁的时候，他的两条腿残废了，但他并没有因此而放弃对美好生活的向往与追求。他鼓起勇气开始写作，用写作来给自己的生活增添力量，感觉仿佛那小说能帮他走出困境。一次次满怀希望地寄出稿件，一次次地失望，但这并没有减少他的一丁点儿勇气，最终他在文学道路上激情勃发，成绩斐然！

他就是史铁生，一个不向命运低头的人，一个敢于超越自我的人。

有一种自信让人昂然奋起。

他是魏国都城大梁一个看城门的糟老头子，而且性格怪异，当战国四公子之一——信陵君亲自拜访他时，他竟然想方设法进行刁难，其目的却是为了成就公子之名。当救赵不成、“欲以客往赴秦军”准备与对手拼个鱼死网破的信陵君来和他辞行的时候，他竟无一语相送，因为他十分自信，他相信信陵君一定会再回来向自己请教，果不其然，信陵君折回，他给支了一高招，让如姬窃兵符，令朱亥杀晋鄙，结果保全了赵国，而自己也微笑着“北乡自刎”以谢信陵君的信任。

他就是侯嬴，一个超越了生死的人，一个为了知己昂然奋起进而成就大事的人！

有一种力量让人一飞冲天。

他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，百米距离随便一跑就是十秒以内，跳远比赛略微一跃就在八米开外，而且在最重要的比赛中，他的动作也还是那么舒展轻盈，富有韵律。

奥运会上，约翰逊战胜他的那个中午，所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜和鲜花都在向约翰逊挥舞，浪潮般的记者队伍簇拥着约翰逊走出赛场，而他却被冷落一旁，茫然若失的目光像个可怜的孩子，让人心疼。

可是在百米决赛失利后的第二天，他在跳远比赛中跳出了八米七二，他是好样的！他在跳远场地上一飞冲天。

他就是刘易斯，一个懂得奥林匹斯山上火炬为何燃烧的人，一个能够超越失败、超越自己的人。

这就是超越，有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。它给人以勇气、自信和力量，让你激情勃发，昂然奋起，一飞冲天！

【点评】

全文分三部分：第一部分就一句话，直入正题，简洁明了，以设问引出主体部分；第二部分以三句话为标志分为三层，每句话下概述了一个超越者的故事，三个人代表了超越的三种类型，使文章内涵丰富；最后一段是第三部分，这是对第二部分事例的总结，点明超越的含义，回答“什么是超越”的问题，呼应开头和题目。语言干净利索，毫不拖泥带水，富有感召力。

（张心好）