学生作品精彩片段欣赏（一）

你还执著于你曾发下的誓言吗？你还一直认为要一个人的自由吗？我在云的另一端俯瞰你现在的微笑，正如你现在仰望天上晨星那般略带欣然，因为我知道你懂，看到那颗最闪的星了吗？那是你的心。

那一夜，那是最亮的星星。

去吧，去将那条鸿沟逾越，去点亮整夜的星辰，我知道你会的，因为我就是你，我活在你灵魂的另一端，我们是重合的直线，是所有爱我们的人的孩子。

《最深度—激活》浙江省海盐元济高级中学高三 陈燕凤

今天，我走了，去远方求学。当我踏上离乡的班车，我侧眼看了一下父亲。他在那，那是一座山，有喷薄的欲望，但却要沉默百年。“要好好学习！”在车开动后，忽然从背后传来父亲的叮咛。进入心里的泪一下流出，滴在了笔记本上。我在那上面写了一个字—“爱”，因为我想让他知道，我也爱他，胜过爱我自己。风起了，吹动页页书，将爱释放在最初感动的地方，车匀速驶向远方。

《读父亲》浙江省宁波北仑明港中学高一 孙松额

我合上书，用力地压住，生怕那些滚烫的文字，如火的精神迸溅出来。来年三月，纸鸳又会飞满苏州城宁静的天空吧。想起留园中满林的新绿，狮子林中如幕的烟雨，虎丘里散淡的阳光，忽而觉得这个宁静、祥和、温婉的城市背后有一股坚强的力量，默默燃烧却从不曾熄灭！

苏州应该感谢五义士，因为有他们，我们知道苏州的美温和却不怯懦，是一种温柔的坚强！

《温柔的坚强》浙江省东阳中学高一 金远晴

我们中国水多，喝了还不足，多余的就流进了文学里。

比如古之怨妇，天天对河自叹，多情一点的写诗抒发内心感慨，更厉害的就索性跳河了却残生，看似悲苦戚绝，实是狭隘作祟，小家子气，只能落为他人谈资。跳水最牛的应属屈原，别人只不过争得一时小利，他却大义投江，时间便永远地定格在了这一刻的汨罗江，我以为正是汨罗江的水托起了屈原的光辉形象，它把逝去的屈原精神融进了江水里，使之得以流传千古。

《中国的河水》浙江省瑞安中学高二 陈舜杰

单纯的孩子总希望在单纯的游走中找到遗失的美好，俯拾别样的感动、失去的童真、禁锢的自由和折翼的想象。很久之后，当我重新铺开落满细细灰尘的白纸，笔尖的荒芜被新颖奇妙的构思所替代，笔尖吐露出的花一层层一簇簇挤着向外绽放，于是白纸上开满了春天。

《单纯的游走》浙江省师范大学附属高级中学高一 郑 忱

有即是无，无即是有。天下的色彩皆由无生，所以它才是最美的。任何单纯的底色都无法跟它比纯净，任何五彩缤纷的杂色都无法跟它比绚烂。无色中孕育着一切，也消亡着一切。

无色是双眸的颜色。透过无色的眼睛，看一切都是那么清澈。蓝天、碧水、红花、绿树、黄叶、彩蝶。一切都是那么美，那么清明。

我喜欢无色，因为它最纯粹，还因为它代表着一种生命最本真的情感，是一种境界。

《无色是一种境界》浙江省绍兴鲁迅中学高三 杨 动

就像好咖啡一定要装在热杯子里面，凉杯子会把咖啡带凉了，香气也会蚀掉一些。这是罗马教给我最重要的一句话：“好咖啡一定要装在热杯子里。”而我，愿自矜自重，耐心等待那只温暖的瓷杯，不会去盲目跟风，盲目地追随别人，而且，希望自己也是一份千研万磨后的香醇咖啡，慎重地斟在温暖洁白的厚瓷杯中，带动一个美丽的清晨。

《好咖啡总是装在热杯子里》浙江省临海市台州中学高三 陆攸薇

星稀疏，月如碧盘。月光是仙姑手中滑下的如翼轻纱，落下凡间，飘荡于原野。月下黛色群山里仿佛传来许多夏虫的鸣唱。群山起伏的轮廓像画在天边的曲线。

自闻鱼翅诱人的香味，我苦苦寻觅，不曾停息，带着为其走遍天涯路的壮志。岂料，苍天之下，芸芸众生，想一尝鱼翅美味者如恒河沙数，而鱼翅是何等一“克”千金的奢侈之物；想雄霸天下者多如牛毛，而地球只有一个。世间的喧嚣充满空气，刀光剑影在阴风里摇曳。在龙椅堆砌的梦幻里，在金玉垒成的欲望中，多少人来去匆匆，多少人终成牲醴。

《千金难买清风醉》浙江省诸暨学勉中学高二洪海萍

那个时候任性仿佛是天经地义的事情，即使毫无道理地闹别扭耍脾气，故意装出不耐烦的样子，还是会被宠溺珍视着。那个时候天真地以为时间就像相片一样，瞬间就是永恒。

打伞的母亲，身子显得有些佝偻，她缓缓收起雨伞，雨停了啊。如今，已不再有我趴在窗前等母亲的日子了，而是—母亲焦急地等待我回家。经了霜的枫叶，红艳艳地化成了温润的颜色，自己却风干了，落下，悄无声息。所有的时间都浓缩成一瞬，流过伤口，流过寂寞—动情的岁月就这样翻了一页又一页。

《让我去你的梦里打伞吧》浙江省杭州第七中学高一 郭 玲

爸爸的质感是雅致的，用雅致形容一个男人也许有些可笑，但我并不觉得不妥。爸爸不抽烟、不喝酒，每天将自己整理得干净整洁。他不魁梧，一个典型的南方男人。乐趣是看书、听交响乐，空闲时喝些茶，虽然不爱说话，可好像浑身充满了语言。妈妈就大不相同了，她喜欢和朋友在一起，活力四射，待人热情真诚，不太喜欢化妆，自自然然，就像一碗蜂蜜水，甜而不腻，她的质感是惠而诚。正是这两种不同质感的性格，给了我两份不同质感的爱，一份深邃、一份热切。

《触摸质感》福建省福州第一

中学高二张 晟