用新模式应对新机制

陈森波

２００８年奥运会即将在我国举办，随着逐渐同国际接轨，过去旧的一些训练模式将会随之改变，使得更加人性化和科学化。党的十七大也正式将科学发展观写入党章，这说明对于科学更人文的东西更加重视，将科学发展观应用到训练更能减少国家、人民、学生的浪费，更有利于人民的和谐和合理的人材培养并减少不必要的浪费。

我国的举国体制由国家负责形成一整套训练网络，其目的是为了培养国家优秀人材，为国争光。但最终成为优秀尖子运动员的只是少数，许多不是特尖的将会中途离场，有些上大学之后工作，或者在省队转正。最惨的是一批受重伤而退役需要大量医药费的队员，他们牺牲了自己太多。

新的科学发展观将指导我们更加合理地运用和利用整体机制，让能成为人材的更好运用，让不能成材的也有出路。而不是乱折腾他让他们受苦又不能录用而只是为了应付几个小型的比赛而浪费了一切。

用在体操训练模式即是以下几个环节：

首先在教练中应将所带队员分成几个档次，即那些具备成大材和大赛成绩的料。而那些是一般应付小赛的料，进行因材施教。过去旧模式如死压肩，过分压腿，过量倒立都不大适合天才及成就队员，而只适合只应付小赛的队员，所以对于旧模式中的统统死练是不合适的，应因人而异，因材施教，将兴趣，娱乐溶入训练中，接受西方良好的东西，放弃传统的、无用的旧模式。统统搞最终只有让一些好运动员被错杀误杀，而造成国家浪费，队员受损，在本教学实践中综合延伸出较适合新模式的体会中的几个环节。

一、解放思想，修正旧观念。不可否认每个运动员都要经历艰苦训练，大运动量训练，但我们知道如果一个人干自己喜欢干的事，再苦就不会觉得那么苦，如果干不喜欢干的事，一点苦就觉得很苦，若队员即是本项目的材料，加上教练很好的引导他们便能从苦中得到乐趣，培养兴趣，让他们爱上该项运动便能充分体验到艰苦训练所带来的乐趣，全心全力投入训练、化苦为乐，这便是现在国外流行的“体验训练、享受比赛”。这也全靠教练的引导，而怎样引导也靠我们不断钻研，所以我们应该不断提高自身水平和观察力度，找对路才能有的放矢，找不到路练得越多等于越走越远，找对路才能有成效才不会让国家的资源浪费，走错路的大运动量只能够毁掉好材料，所以应该科学的大运动量，选好苗子、目标正确、科学用量、事半功倍。

二、游戏性：启蒙训练都是从小抓起，引入游戏娱乐之成份很有必要，单纯刻苦不能激发孩子的主观能动性，认真对，但太严肃的方式不利于发挥其天份，应有点娱乐性渗入，又有严肃认真的训练，很有必要。

三、竞赛性：在游戏基础上进行小比赛有利激发斗志，如对某个较佳的队员进行示范。对做示范的人在心理上已经达到训练的目的，对个性发展也有帮助，对其它队员也有促进作风，气氛也能调动起来。

四、语言技巧：在以上基础上，语言再加以促进效果更佳，如表扬、赞许、鼓励，西方有句话，孩子是夸出来的，不是打骂出来的，所以加上鼓励、激发，若做得不佳也应该鼓励、有进步，而不是打压……当孩子做示范时他所做的动作有时比平时做得还好，若做得差也应多加鼓励。

五、多赛制：在训练模式上应采用多赛制，即经常举行各类比赛，在小比赛中发现具有天份的运动员，让它成为既能娱乐又能出人材的运动，则需要多赛的模式，让比赛不再象使人心惊肉跳很严肃又可怕的活动，使之变成让人高兴的事，让孩子开心、教练振奋的事，让比赛更能发现人材的事，就是“体验训练、享受比赛”。

六、让一般材料的队员遵守“三从一大”原则。让真正天才队员按自己固有的科学模式，而不能一概而论进行“三从一大”的严酷训练，也应因材施教，因人而异。许多有用天才遭到错杀，就是因为都按一般材料一样“死练”、“粗练”，就是不科学而用粗暴模式造成国家损失，运动员终身受伤，教练浪费的不该局面。所以新模范不是谁都可往死里练，天才队员必须科学合理用量，又不可乱练，而要激发其主观能动性，使其天才充分发挥出来。国外许多名将并不是靠死练的，既是自费训练，又能发挥自身之天赋，就是最成功。而我国目前的统统苦练是值得我们思考的，使该成材的不成材，不该成材的又很浪费，因不是材料的也只能达到一般程度，而高不成，低不就。

综上所述，在训练中要落实科学发展观，把更科学合理优化形式应用到体育中去，出人材更多，国家不浪费，训练更合理，更和谐，将是我们今后的课题，其更值得我们探索。