对青少年女子排球运动员在比赛中正确使用战术的研究和思考

庄文华

一、探索、实验的第一阶段

1、队员的基本情况

2、情况的说明：

2002年～2003年二次市比赛之间的训练期间，笔者有意识地选择了多套一攻战术打法，其中我队五一配的三轮三点攻，均有三四号位之间短平夹塞；短平、重叠，加上背传2号位的拉开，2号、3号位之间有交叉(即绕2绕3)加上4号位拉开，三轮二点攻时由接应二传后排2号位进攻，3号位快攻有近体，短平，拉三，背快，并时有2号位单脚背飞。从战术配套的数量来看，我队的打法多样性是参赛队中最多的。

3、统计的结果

比赛结束后，笔者将所有临场统计数汇总计算，大致情况如下：

4、统计的分析

通过上述数据的比较和分析，结果与笔者的设想大相径庭，在采用了多种一攻战术打法后，成功率有所下降，失误率明显上升。采用战术的目的是尽可能地多打空网，单人拦网，但事实上事与愿违，空网率稍有上升，但面对单人拦网的概率反而下降，面对集体拦网的概率上升。

相反的结果肯定不是提倡战术多样化的错。造成这种结果的原因只有从其它方面去找。通过分析，笔者认为由于队员训练时间不够，基本技术达不到所设计战术要求，没有达到干扰、迷惑对方的拦网的目的，反而增加了自己的失误。因此笔者认为在接受业余训练平均4年左右的情况下，不宜采用过多复杂的战术训练，这可能是一种规律。笔者决定继续进行这个实验，进一步做一些探索。笔者以此为据，在接下来2003年下半年——2004年的训练中反其道而行之，干脆将一些二、三人之间的集体战术大胆舍去，专攻中间快球二边快速拉开的看似简单的打法，这个指导思想将作为下个训练年的原则，笔者认为这不是一种倒退，这是将战术思想与队员的实际情况紧密的结合，在提高了3号位快球质量的前提下，降低向两边拉开的弧度，增加拉开的速度，从另一个角度看反而是一种进步。

二、探索、实验的第二阶段

经过近一年的训练，新的一攻战术打法从基本形成，到逐步熟练，其进展的速度，超过了笔者的预想，笔者认为这是因为简化了打法，将大量训练时间集中到看似简单的中间快、两边拉开的战术体系上。这种打法简而言之，即为3号位只打近体快、背快，连偶尔使用的背溜也舍去了，4号位只打长短两种平拉开，2号位打俗称06、08二种半高球，二点攻则改为较低的后排进攻：

1、队伍的基本情况：

与上一年相比，因毕业了二名队员，二名主力，但基本情况变化不大。

3、统计的分析：结果表明，在一传到位率基本相仿的情况下，战术简单化后一攻成功率明显提高，失误率明显下降，空网率稍有下降，但单人拦网率大幅上升，双人及三人拦网率下降，效果非常明显，这次的探索达到了笔者原先的预想。

三、结论与意见

通过两个阶段的研究，经过比较分析，笔者得出以下结论：

1、青少年运动员因训练年限不足，基本技术掌握的尚不扎实，此不宜进行太多太复杂的成年队的战术。

2、中间快，二边拉开的打法看似简单，但只要达到相当的宽度与速度，在中学生阶段，对业余队来讲仍非常有效，并对其它不同层次的球队也有借鉴意义。

3、打法要结合队伍实际情况，打法多而不精，实效还不如少而精。夸张的比喻：一门百发百中的炮，好于百发一中的一百门炮。

4、一攻战术简单实用，看似影响队员战术意识的培养，实际上集中时间练精了基本战术，省下时间多练基本功，对今后在更高层次上的战术训练打下扎实的基础。