以《人民教育》为载体搭建学习交流的互动平台

刘生元 黎志

霍邱县是安徽省西部的一个人口大县、教育大县。近年来，随着新一轮课程改革的不断深化，教师专业化建设的任务越来越重。2003年以来，为帮助广大教师提高教育理论水平，拓宽专业学习的渠道，加强教育教学研究，促进专业成长，县教育局以《人民教育》杂志为载体，搭建起校长、教师自主学习、交流的互动平台。

新课程的推进，要求一线教师转变教育观念，在教学思想及教学方法上突破传统模式，这就需要拓宽视野、廣泛阅读、汲取新鲜经验，有针对性地开展教研活动。为此，霍邱县教育局为学校、教师积极推荐征订优秀教育期刊，提倡教师个人订阅《人民教育》，同时要求各级各类学校都要做好《人民教育》的订阅工作。几年来，该县每一所完全小学以上的学校订阅《人民教育》2～3份，乡镇中心学校、初中学校从领导班子到班主任每人一份《人民教育》。教育局机关也统一为每个科室订阅了《人民教育》。他们还想方设法争取社会力量对教育的支持。2008年，争取到霍邱县人寿保险公司订阅1000份《人民教育》，赠予全县各学科骨干教师、优秀班主任和师德标兵。

霍邱县教育局专门成立了教育宣传信息中心，强化管理，确保优秀教育期刊与教师见面。各乡镇中心学校按照要求，选配一名工作有魄力、认真负责、踏实肯干的同志担任通联发行员，具体负责《人民教育》等教育期刊的宣传、发行和服务等工作。同时将教育期刊征订发行工作作为对乡镇中心校年终考评的一项内容。

落实了优秀教育期刊的征订工作后，霍邱县教育局努力扩大教师的阅读面，组织全县中小学教师开展“读刊用刊”活动，充分发挥优秀期刊效益。为了提高广大教师学刊用刊的积极性，县教育局把学刊用刊工作作为教育宣传的一项重要内容，推动广大教师认真读刊用刊。2007年12月，经过精心筹备，县教育局组织了《人民教育》知识竞赛活动，许多学校的校长带头参加竞赛活动。霍邱师范学校原校长戴川、霍邱三中校长杜宜宏、乌龙中心学校校长吴章发等率先垂范，亲自参与。广大教师参与的积极性很高，不少乡镇在自己选拔的基础上，派出优秀选手组团参加竞赛。这项活动推动了全县教师以读刊用刊促专业成长的热潮。县教育局聘请专家及时对竞赛进行了认真评审，为获奖人员颁发了奖品和证书，并为一等奖获得者赠送了全年的《人民教育》杂志。与此同时，霍邱教育网、《霍邱教育报》开辟了“学习《人民教育》征文”专栏，刊发一些优秀作品；还开通了“霍邱教育博客网”，为教师提供交流学习心得的平台。

前不久，县教育局组织了学习《人民教育》征文评选活动，截止到目前，共收到全县各中小学教师交送的论文400余篇。送交论文的不仅有学校领导、骨干教师，还有许多新分配到农村偏远学校的年轻教师，他们通过学习《人民教育》，了解了国家的教育政策，理解领会了新课程精神，推动了自身的教育教学研究。许多教师深有感触地说：《人民教育》是一扇窗，为霍邱教育吹进了一阵阵清凉的风，促进了我们教育观念的转变和教研之风的兴起。广大中小学校长和教师逐渐从读刊用刊中尝到了甜头，纷纷把《人民教育》作为个人专业成长的良师益友。