培养读诗情趣 塑造浪漫人生

吴政国

【摘 要】读诗会让你的精神生活富足而快乐；读诗会让你的生活充满浪漫的诗情。

【关键词】诗歌；情趣；素养；人生

近读东北师大刘建军教授《现代教育理念》，对其通过教育手段塑造“诗化的人生”的思想深为叹服，“于我心有戚戚焉”，有茅塞顿开之感。我们的教育当让优美的诗文伴随青少年的成长，使他们远离庸俗，追求优美和崇高的境界，在进取和创造中让生活充满欢乐。

培根说，读书足以怡情，足以博采，足以长才。我说，诗乃书中精华，读来会让你同情悲苦，让你享受欢乐；让你认识风流，让你感受幽默；让你懂得忧患，让你学会超脱；让你豪爽自信，让你领悟生活。一句话，读诗会让你的精神生活富足而快乐。

且看下面几首诗：

1．欢乐：久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。(《得意诗》)

2．悲苦：寡妇携儿泣，将军被敌擒。失恩宫女面，下第举子心。(《失意诗》)

3．风流：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。(宋·程颢《春日偶成》)

4．本色：尽快意时乃起舞，到忘言处只讴歌。宾朋莫怪无拘检，真乐攻心不奈何。(宋·邵康节诗)

5．幽默：天公悼我地亦忧，万里河山戴白头。明天太阳来吊孝，家家户户泪长流。(清·金圣叹诗)

第1首和第2首古人也作《四大悲》和《四大喜》。唐代诗人孟郊的《登科后》可作第1首即《得意诗》的注解，全诗如下：昨日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

第3首是宋代“程朱理学”中“二程”之一的程颢(字明道)的诗，颇有率性而发、顺乎自然、天人合一的意趣。他的另一首《秋日偶成》可作此诗的佐证：“年来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不移贫贱乐，男儿到此是豪雄。”达到这种自由王国的境界，必须善养浩然之气，做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。也就是“富贵于我如浮云”，同样也是“一箪食，一瓢饮，居陋巷，回也不改其乐”。这儒者之风流可以说达到了一种无我之境。

第4首也是宋之大儒的诗。著名学者冯友兰以为诗中“康节有点故意表示其乐，这就不够风流”，其实邵康节也可谓率性而发，进得去，也出得来，完全从自己的感觉出发——快意则起舞，忘言乃讴歌，“嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之”。这是多么单纯、朴素、真诚而又充满浪漫的意趣啊。这又是多么难能可贵啊！所以笔者认为此诗很“本色”——因为唯大英雄能本色，是真名士自风流。从这个意义上说，“本色”是“风流”的补充和延伸。

第5首是金圣叹刑前口占之诗。金圣叹是把幽默玩到死的人，面对纷扬的大雪，面对自己的命运，他以诗自我解嘲，表达了天大的冤屈，天若有情天亦老，每家每户屋檐上结成的冰溜水——那不是雪水，那是天地为我流下的泪水，普天下百姓当为圣叹而悲泣。这又是多么冷峻的幽默。

孔子说：“不学诗，无以言。”

读诗吧，让你的生活充满浪漫的诗情。