情切才能义真

侯得才

小学生作文，应该以真诚为准，抒发内心的真情实感。究其根源，其中不仅关系到作文的问题，更重要的是做人的问题。小学生作文，写真话、抒真情，既是作文的开始也是做人的起步。请看下面这段文字：

前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。

读完这篇出自小学三年级学生之手的作文《妈妈回来了》，启发很深。全篇只有107个字（不含标点符号），没有华丽的词藻，没有惊人的细节，但字字发自肺腑，句句打动人心。全文散发着儿童奶味儿的纯真，渗透着妈妈回来的内心喜悦，蕴含着全家人和和睦睦的祥和气息。正因为如此，语文才在海内外5万多篇作品中脱颖而出，荣获冰心作文奖小学组一等奖。

我们所要做的，就是如何正确引导学生说真话、吐真情，保护儿童金子般的童真童趣，让他们尽情抒发心中的所感所悟，不再做考试的“奴隶”。为了那点可怜的分数，误导儿童、威逼儿童、引诱儿童去编造那些毫无意义的“假、大、空”作文，实在太不值得。

笔者认为，小学生习作的最佳境界，正如三五好友酒后茶余的闲谈，随心所欲、娓娓道来。仔细想来，小学生习作只不过是把自己的见闻、想象用简单的文字表达出来而已。即使最苛刻的上帝——读者，也未必喜欢你正襟危坐、满口套话的老生常谈。娃娃说个老汉话，真的很可笑。只要我们放弃投机取巧、舍本逐末，只要我们务本求实、有的放矢，只要我们心存善念、实话实说，不须天赋奇才，无须才高八斗，相信任何普通的教师和学生都能健步登上作文的理想之巅！