“２００６大学生年度人物”徐伟，一个贫困大学生的快乐经

释舟然

2007年1月18日，他被评为“2006中国大学生十大年度人物”之一。他就是天津工业大学2002级学生——徐伟。徐伟说：“虽然我是贫穷的人，但贫穷中也有快乐。”

他沉着冷静，有人落入冰窟时，他不顾自身安危，奋勇救人。他说，舍己为人是快乐的。

他上学用的是助学贷款，但他婉言谢绝了100元的困难补助，他说，把补助给更需要帮助的同学吧！

家长提出提高家教费，他谢绝了。他说，我做家教只是为了维持生计，再说家长们挣钱也不容易……

救人的快乐

2005年12月27日，天空阴暗，北风凛冽。天津工业大学的学生们正在紧张复习，准备期末考试。下午4时许，校内的泮湖上传来了一阵急切的呼救声——“救命呀！”“有人掉进冰窟里啦！”

天津工业大学2002级学生徐伟正经过湖边，听到呼救，他没多想，立刻循声拔腿向出事地点冲去。

泮湖面积不大，水却很深，只见两个少年正在冰水中挣扎，其中一个只剩下一只手露在水面上。刚冲到冰窟旁的徐伟来不及多想，急忙俯下身子，一只手紧紧抓住冰窟边缘，一只手用力去拉落水少年。突然，冰面再次开裂，徐伟和旁边的另一个少年掉进刺骨的冰水中。

面对突如其来的险境，徐伟不顾刺骨的寒冷，咬牙艰难地将三个少年分别托出水面，并沉着地帮他们扒牢冰面，嘱咐他们别动，然后，他自己双手紧紧扒住冰沿，用力往冰面上爬，刚刚探出上半身，不料“哗啦”一声，冰又塌了，他再次陷入湖中，双手和胳膊多处被划伤，鲜血直淌。

徐伟强忍疼痛对三个吓呆了的孩子说：“别害怕，坚持住！我一定能爬上去，一定能救你们！”此刻，他只有一个念头：“爬上去！救出三个孩子”。徐伟游到一块较硬的冰凌旁，深深吸了一口气，奋力一跃，爬上了冰面。

这时，又有一些人闻讯赶来救人，但周围冰面开始摇晃。为避免再出现危险，徐伟冷静地告诉大家：“不要过来，把你们的木棍递给我。”利用这根木棍，他将三名少年一个一个从冰窟中拉上来。三个少年得救了，徐伟却筋疲力尽地瘫坐在湖边，衣服上结满了冰碴，脸色早已发青，冻得说不出一句话……

事后，有同学问徐伟是否想过后果，万一自己也搭进去怎么办？徐伟告诉他们没想那么多，如果不去救，我的内心一生都会不安的。徐伟说：“珍惜别人的生命，其实就是珍惜自己的生命。舍己为人是快乐的。”

自立的快乐

徐伟来自农村，家境贫困，但他从小就很乐观，是一个充满快乐思想的青年。

2002年10月4日，是天津工业大学2002级新生报到的日子。很多新生都是被家长陪伴着、簇拥着，在报到处跑来跑去的也都是家长的身影。但徐伟却是孤身一人，背着两个简单的小包来报到。“我要申请4年的助学贷款。”徐伟直接向学校提出了自己的请求。当时，徐伟的哥哥在读大学，妹妹在读初中，在家务农的父母没钱，徐伟身上带着的2000元是父母东挪西借为他筹措的。除去自己的住宿费、书本费外，只剩下500元。

可徐伟没发愁：学费解决了，剩下的不就是生活费吗？开学没多久，徐伟便省吃俭用地买了辆自行车，拿着地图串遍了天津的大街小巷，因为他想熟悉自己将要生活的城市，也想为勤工俭学奠定基础。他一个人举着“家教”的牌子，站在天津繁华的商业街上。面对路人好奇的眼神，徐伟硬是站了大半个上午，终于谈妥了自己的第一份家教。

在找活过程中，徐伟曾领受过各种眼光，有鄙夷，有怀疑，也有冷漠，但是这一切的目光并没有影响他的信心，徐伟相信通过自己的劳动维持生活没有什么丢人的，他告诫自己坚强才是一个人最重要的品质。

徐伟除了申请助学贷款，他没有再开口向学校和家里要过一分钱。三年多的大学生活，他是靠着自己的奖学金和家教挺过来的。按照学校资助困难学生的办法，徐伟每学期可以拿到100元的困难补助。大一的第一个学期期末，学院主管学生工作的王丽清老师通知徐伟领取补助。可徐伟婉言谢绝了：“谢谢老师，我已经办理了助学贷款，把补助给更需要帮助的同学吧！”

徐伟做家教代的学生成绩提高很快，家长为了表示感谢，主动提出提高辅导费。他却坚持原来定的一个小时10元。即便在他兼职最多的时候，3个家教工作一个月不过600元的报酬。“我做家教不是为了挣钱，只是为了维持生计。再说家长们挣钱也不容易。贫困生要自立自强，不能做钱的奴隶。”

作为中共预备党员的徐伟，已被学校保送2006级免试研究生。他说，等到自己研究生毕业并且工作后，争取用一年的时间还清助学贷款。“我不能总是欠着国家的钱。还有很多和我一样的贫困生需要这笔钱。”

徐伟觉得生活上的贫穷并不可怕，精神上的空虚才是最大的贫困。徐伟说：“其实换一个角度想想，我的条件挺优越的，我有宽敞明亮的教室，有藏书丰富的图书馆，有学校随时向学生开放的实验室等，用得越充分，就越富有。”

学习的快乐

“我的家庭很贫困，我觉得贫困的家境不丢人，我们不能选择家庭，但是可以选择人生。蹉跎时光、荒疏学业，这才是一名大学生最没法向社会交代的事情。”徐伟说。所以，尽管生活的压力不小，可徐伟从来没有为此耽误过学业。他对学业的钻研程度在学校是出了名的。

四年来徐伟的学习成绩始终在班里数一数二。他每天按时起床，早早地到教室自学。下课后，别人都去休闲放松，他又准时背起书包，到自习室去了。上课时，他永远坐在前排一个固定的位置上，认真地听课、记笔记，不放过老师的任何一句话。

徐伟善于思考、富于创新。一次课上，徐伟突然举手说，教材有错误。同学们一片哗然：“课本居然有错误！”老师也很吃惊。课下，师生们研究了半天，发现果真是错了。还有一次，老师在讲磁场的时候，随口说了一句：电场和磁场很多地方是相通的。为了验证老师的这句话，下课后，徐伟尝试用电路里的戴维宁定理去计算磁场里的一道题目，发现计算出的结果是一模一样的。为了探索《万年历》中闰年闰月的计算方法，徐伟自学难度极大的离散数学，为了弄清楚一个知识点，他把1969年至今图书馆里的英文文献全部查了一遍。

徐伟在学习上的那股痴劲，多次成为同学们的美谈。一天，有位同学问他一道题，当时，徐伟没有做出来。过了几天，他远远地看见那位同学就兴奋地喊：“我做出来了！”“我做出来了！”那位同学瞪大了眼睛不知所云。原来人家随便问一下，而他这几天一直在考虑那道题目呢。

有同学调侃说，谁跟徐伟在一个班级就别想偷懒不学习。徐伟是班里的学习委员，负责记录课堂考勤。如果发现有同学没来上课，课后他会笑着用不经意的聊天方式问清楚原因。每天早早起床后他会叫醒爱睡懒觉的同学，督促他们上课。要是有哪位同学学习成绩落后了，他就经常拉他去上自习，陪着他写作业、做练习。“刚开始的时候，有的同学对徐伟有意见，认为他是个学习委员就自以为了不起。由于理科比较难学，等到了考试的时候，同学们才发觉徐伟的执著对他们的帮助太大了。”徐伟同宿舍的一名室友说。

付出的快乐

每天下课回到宿舍，徐伟的第一件事就是看看宿舍还有没有开水，没有了，他就会把所有的暖瓶打满热水。每次他去打饭，都会问问宿舍的同学要不要帮忙带饭。

有时徐伟看到有的同学洗完衣服晾在水房里好几天不管，徐伟就悄悄地把晾干了的衣服收回来，分别叠放在他们的床头。

2004年寒假，同学们都准备买票回家，徐伟也是好不容易才买到了一张回安徽老家的票，心里很高兴。在和同学聊天的时候，他发现同班的一个女生愁眉苦脸，一问才知道，这位女同学家有急事，却买不到回家的车票，徐伟主动把自己的车票让给了这个同学。当别人问他“你怎么回家”时，徐伟笑着说：“等过几天学生潮过去了，车票就好买了，只不过是晚回家两天而已嘛。”后来大家才知道，他在火车上站了14个小时才到家。

徐伟就是这样，他觉得帮助别人会很快乐，会讓他有一种满足感。

周围的同学新东西很多：新衣服，新鞋，新手机，新MP3……很多同学都尽情地享受着大学的美好时光。

而徐伟，三年多的时间里，吃的穿的用的都是最简单的，然而，徐伟并不羡慕别人。自己的新衣服不多，迄今为止最贵的一件衣服是199元的羽绒服。那还是在救人以后，原来的棉衣被冰冷的湖水泡得湿淋淋的，他不得不买这第二件冬衣。而那双被冰水浸泡过的皮鞋还在继续“服役”。除了一双已经破旧透风的球鞋外，徐伟已没有其他可以替换的鞋子了。听说要给贫困灾区捐衣服，徐伟主动捐了好几件，除了身上穿的以外几乎都捐了。

周围的很多同学早就有了手机。徐伟的手机是到了大三下学期才买的。周围的同学都说不好找他，徐伟就用自己的奖学金买了一个便宜手机。除了接打电话和发送短信，再没有其他功能。

在冰湖里救人时，徐伟手机掉到水里坏了，被救学生的家长给他送来了1000元，还要给他买个新手机。而他却把家长给的1000元捐给了天津市联合助学基金会，并在信封上写着：请交给那些更需要的人。第三天又急忙通过老师告诉家长：“手机已修好，不要破费了！”有人说他傻，但了解徐伟的人说：“徐伟这样做在大家的预料之中，他虽贫困但更重情义。”

在老师和同学眼里，徐伟朴实、谦和、自强、自信。如今，因为救人的义举，鲜花和荣誉纷纷向徐伟涌来，徐伟依然是原来的徐伟，挂在他嘴边的一句话就是：“大家都会这样做的，正好让我赶上了。”

■编辑 张金余

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