老教师是夕阳中的一条河

　　学校门前有一条河，我在河边的中学执教，一生追寻着一个美丽的梦。
　　年轻时的几乎每个清晨，我身披朝阳欣赏这条河，河水把一方金缎呈现在我面前，以它的清。澈激越的生命拨动着我的心弦。每天，总有说不尽的愉悦：引孩子们上操，为他们讲字词，诵古今文章，谈语法修辞，吟唐诗宋词，歌屈原李白……在一连串美好的梦中，不知老之将至。每天，也有挥不尽的烦恼：处理扯皮纠纷，找调皮学生谈话，一件件偶发的事件——扰得你惶恐不安，于是经常发出“家有三斗粮，不当孩子王”的感叹。早些年，国家发展不顺，经济状况不好，当教师地位低，工资少，甚至买点紧张物资也无门；加上平时工作紧张，没日没夜，身心疲惫，多次冒出撂挑子，停止追梦的思想苗头。但，毕竟有梦，有一个执着于一念的、为振兴华夏添砖加瓦的梦……于是，一些委屈被置于脑后，教鞭始终被握得紧紧的。
　　岁月匆匆，逝者如斯，带着我的青春，带着我的梦想，带着我的无数个朝阳夕照，不知不觉已逾天命之年，此时，我倒更亲近起这夕阳中的小河来了。多少个晚霞中，我来到河边，看着在夕阳余辉照耀下的这条河，看它仍如朝阳下的清澈与灿烂，看它的奔腾不息。每当此时，就燃起我心中生命不息的炽烈火焰。是的，年逾50岁，“日月逝于上，体貌衰于下”，更加深了我对校园的留恋。在快结束教坛生涯时，更增添了对欢声笑语的教室、师生相长的讲台的依依不舍之情，试想，若果真离开这一张张充满稚气的脸，一本本亲切的教科书， 一个个朝夕切磋的同行，生活将会变得多么寂寞和单调!
　　看到这夕阳下奔腾不息的河流，我的思绪也伸向远方——
　　老教师是夕阳中的一条河。它应像这河流一样，永远滋润着花草、树木、牛羊、人类。作为一个老教师，渊博的知识、丰富的教育经验均是一笔宝贵的财富，这些财富应积极地奉献社会。
　　老教师是夕阳中的一条河。它应像这河流一样，永远奔腾而不止息。河流不止才成其为河流，生命不息才称其为生命。“夕阳无限好，只是近黄昏”的自悲与老教师无缘，“谁道人生无再少?……休将白发唱黄鸡”的高歌才是他们的信念。一个人对社会的贡献不是依生命的长短定，而是以单位时间内生命的质量定，尽管余下岁月不多，释放光热却不能少。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要水清如许以显生命美丽，就要不断丰富自己的源头，不断地像年轻人一样吸收新的知识和新的教育理念，使自己的晚霞更加灿烂。
　　老教师是夕阳中的一条河。它就像朝阳中的河流一样，仍是大自然中不可缺少的一道亮丽的风景。千里江山，少不了滋润万物的河流；千古教坛，少不了培育鲜花的园丁。与青年教师切磋，绘成一道和谐的风景；与学生交谈，绘成一道稚绿的风景。讲台上，他们是一道“老夫聊发少年狂”的生龙活虎的风景；林荫道边，他们的是一道微风斜雨“润物细无声”的风景；乒乓台旁，篮球场上，舞台中央，健身房里，他们又是一道道青春正飞扬的风景。只有这一道道风景的装点，世界才会更烂漫璀璨。
　　老教师是夕阳中的一条河，正如朝阳中的这条河，它金光闪耀；老教师是夕阳中的一条河，又如朝阳中的这条河，它烈士暮年，奔腾向前!
　　
　　(作者单位：湖北省孝感高