乒乓球——快乐的小精灵

　　一、“落地”乒乓球
　　
　　游戏方法：选择一块平整且有弹性的场地，如水泥地面、木板地面或大理石地面等，并在场地上画长4m、宽2m类似乒乓球桌的图形，中间加一个高约30cm的隔网，学生单手执拍站在“桌”外，用类似乒乓球的规则进行游戏。除发球外学生在移动击球时双脚可以在“桌面”上任意移动。
　　变通与拓展：1)可根据学生的实际情况、兴趣爱好适当调整场地的大小，个子矮移动慢的学生游戏时应将场地缩小一些，反之则应增大一些。2)可变对抗为合作，变化场地的形状。以网为对称轴，画2个对称的图形，如正方形、圆形、三角形等等。要求每次击打，球的落点必须在图形中，以一轮中配合次数最多的2位同学为胜者。
　　
　　二、托球跑接力
　　
　　游戏方法：在跑道上画2条间隔约25m的平行线，线的两侧再分别画2条直线作为接力区。将学生分成人数相等的4队，再平均分成甲乙两组，在平行线两侧面向本队站立，各队甲组排头第一人单手持拍托球。裁判员发令后，迅速托球向乙组跑去，过线后在接力区将球、拍交给乙组排头，自己站至排尾，乙组排头托好球后用同样方法跑向甲组，依次反复，直至乙组最后一人到达甲组所在线后，举拍为结束。
　　游戏规则：必须在接力区交换器材，中途如球离拍则必须返回离拍处重新托球跑。
　　变通与拓展：1)可变托球跑接力为垫球跑接力，甚至是双手垫球，左手垫一个，右手垫一个，要求边跑边垫球，一旦失误必须返回失误处重来。2)为进一步提高学生们的合作意识，培养学生的团队精神，可变单人托球跑为2人2拍夹1球跑，3人4拍夹2球跑，4人6拍夹3球跑，甚至是5人8拍夹4球跑。
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　　三、“羽毛球式”乒乓球
　　
　　游戏方法：选择一块平整的场地，并在场地上画两条间隔2-3m的平行线。以2人为单位，让学生自