论“健康第一”指导思想下的运动技能教学

　　（编者按）新一轮的体育课程改革实验，积累了丰富的经验，取得了许多有价值的成果。但由于一些学校体育专家、学者对《体育（与健康）课程标准》存在不同的认识和不同的解读，因而使一些基层体育教师感到无所适从，在教学实践中也出现了一些不同的做法和问题。在这样一场深刻的体育课程改革中，出现一些不同的认识和观点，在体育教学实践中出现一些问题和偏差，是不足为奇的。不同认识和观点的讨论或争议，也是好的现象，说明广大学校体育工作者关注课程与教