习用化的“Ｖ什么（Ｘ）”及其疑问功能的偏离

2006-07-27柳春燕郑宗

现代语文 2006年5期

关键词：语境

柳春燕　郑　宗

[摘要]汉语中有一种特殊的结构“V什么（X）”，这种结构既可以表示疑问，也可以表示否定。本文从共时的角度出发，重点探讨该结构式的非疑问用法，认为它是习用化的结果，具有专门的结构意义，可以体现说话人强烈的感情色彩。本文认为该结构式的这种特殊用法是一种疑问功能偏离现象，着重分析了偏离后的功能及相应的句法表现，最后指出语境对该结构的作用，提出唯有在语境中才能准确把握该结构所具有的不同的感情色彩。

[关键词]习用化功能偏离语境

汉语中有一种比较特殊的结构“V什么X”，这种结构既可以表示疑问，同时还具有非疑问的用法。例如：

（1）我学着老板的腔调吼道:“你凶什么凶，你想怎的?你说没有退房的先例，可昨天我在1－1旅社不也退了吗?(段云林《“软硬兼施”舌战店老板》)

（2）高敏气结，“我有什么事？你才有事。”（亦舒《紫薇花》）

以上划线处的句子都不表示疑问，而是表示“否定”，这种“否定”既可以是对动作行为的否定（如例1），也可以是对事物状态、属性的否定（如例2），同时表现了说话人强烈的感情色彩，如生气、不满、委屈、轻视等等。王海峰从二字复合词的角度讨论过此式，指出该式具有“评价”意义，但局限于复合词的角度。另有一些文章对该结构的句法、语义和语用等方面也进行过一些考察，并提出礼貌等级的观点。本文的研究重点则在于从动态层面考察其特点，特别强调语境在其中所起的作用。

一、“V什么（X）”的相关格式及其句法特点

根据“V”后面“X”的不同，我们可以将“V什么（X）”分成以下几个小类。

①“V什么”

“V”是后面没有带或不能带宾语的动词以及形容词，“V”多为单音节或双音节。例如：

（3）他交给我包好的二十块钱，在屋角磨蹭了一会，低声问道：“没有我的信？”……“问什么，有了我会给你的！”我莫名奇妙地发起火来。（张抗抗《白罂粟》）

（4）中国队神气什么？（北青网－青年论坛－体育看台）

②“V什么NP”

“V”与“NP”原本是一个动宾结构的短语或离合词，“NP”多为动作发出的对象。

（5）流苏道：“有活路，我早走了！我又没念过两句书，肩不能挑，手不能提，我能做什么事？”（张爱铃《倾城之恋》）

（6）他一下高兴起来，紧一紧手脸，啪啪啪就把棋码好，说：“对，说什么吃的故事，还是下棋。（阿成《棋王》）

③“V什么V”

这种格式具有形式上的对称性，由于“V”的反复出现，使得“否定”语气比①式更强，感情色彩也更强烈。如：

（7）面瓜抬起头，说:“补什么补，这么冷的天，让我夜里到大街上转圈圈?”(毕飞宇《青衣》)

①、③式的“V”一般不能由短语或离合词充当，像“帮忙、道歉、结婚、见面、毕业、认帐、操心、做主、辞职、撒谎、报仇、散步、吹牛、发火、把关”之类的离合词一般都只能进入②式，而且，离合性越强就越是只能进入②式，短语更不用说。可以进入①、③式的往往是单音节的词或者那些结构很紧密、不容易拆分的复合词，如“吃什么（吃）”、“唱什么（唱）”、嚷嚷什么（嚷嚷）”、“学习什么（学习）”等等，但是，由于“什么”的强离析性，即便是像“学习”这样的词也可以拆开来，形成“学什么习”的格式，一样也可以达到特殊的表达效果。

需要指出的是以下几点：

①不论哪种格式，“V”在音节上有着一定的限制，一般是单音节或双音节的，三音节的不多见，我们找到了语料中“算得了”是一个，但也只能用“算得了什么”或“算得了什么X”的格式，不能用“算得了什么算得了”的格式。如：

（8）慕容秋闭了一下眼睛，再睁开的时候，像拧去盖子的墨水瓶，她已经付出了全部心血，再加上脊柱倾斜一下角度，算得了什么牺牲！

②“V”一般以光杆动词或形容词的形式出现、不能带表时态的附加成分“着、了、过”等。但在特殊的语言环境下也有例外，如中央电视台“曲苑杂坛”节目中，一演员问另一演员：“你服了吧？”另一个演员答道：“我服了什么我服了？”这种例外属于语用上的，和句法上应该区分开来。

③“V什么X”的前“V”有时候可以受一些副词如“还”、“又”或情态动词“能”的修饰，有关此点还将在第三部分进行说明，但后“V”一般不能受这些词语的修饰，如不能说“还装什么还装？”、“装什么还装？”等等。

二、“V什么（X）”的习用化

所谓习用化是指一些句子在长期使用的过程中，其语用含义、功能和某种结构形式建立了固定联系的一种约定俗成的关系。之所以认为表“否定”意义的“V什么（X）”是习用化的句子基于以下两点：

①从形式上看，“V什么（X）”表示“否定”意义时具有很强的稳固性和整体性，结构中间很难再插入其他的成分，例如：

（9）a.你连针都不会拿，还绣什么花？

*b.你连针都不会拿，还绣什么样儿的花？

*c.你连针都不会拿，还什么样儿的花你绣？

而表示疑问的“V什么（X）”的结构比较灵活，中间往往可以插入其他成分，各成分之间的位置也可以进行变换。例如：

(10)a.这次绣花比赛，你绣什么花？

b.这次绣花比赛，你绣什么样儿的花？

c.这次绣花比赛，什么样儿的花你打算绣？

可见，表“否定”意义的“V什么（X）”具有形式上的整体性和稳固性，这与疑问用法的“V什么（X）”很不同。

②“V什么（X）”意义和作用的专门化

与疑问用法的“V什么（X）”还有所不同的是，习用化后的“V什么（X）”主要用来表示“否定”意义，即用一种貌似“疑问”的方式来表达说话人心中业已存在的明确的观点和看法，用意在于“否定”或者“禁止”等等。换句话说，“V什么（X）”具有专门的结构意义。有关此点还将在第三部分详细讨论。

三、“V什么（X）”疑问功能的偏离及其句法表现

3.1疑问功能的偏离

我们知道，疑问句的功能在于疑问。它通过提出残缺的命题的方式要求听话人做答。但是，同样的问句形式有时并不要求听话人提供答案，而是表达陈述或者指令，这就是疑问句的功能偏离。如：

(11)你连自己的事情都解决不了，你去干什么？（言下之意“你不要去了”，表指令）

(12)这个女人黄黄的牙齿，漂亮什么？（言下之意“不漂亮”，表否定）

根据奥斯汀的言语行为理论，我们可以将“V什么（X）”非疑问用法的功能总结为三种。

陈述功能

“V什么（X）”具有否定性陈述功能。例如：

(13)“夏顺开！”慧芳气得脸色发白，回头我再跟你算帐!

“有我什么事？”夏顺开委屈地推开双手，“我一直在从中做工作”（《渴望》）

“有我什么事?”实际上就是“不关我的事”，是否定性命题，体现了说话人一种委屈不满的情绪。与相应的陈述形式相比，采用这种反问的方式更能体现说话人强烈的感情色彩和语气，这正是该结构存在的语用基础之一。

指令功能

“V什么（X）”结构表示指令主要是阻止性的指令。

(14)我笑起来，说：“你没人送吗？这么乱，下什么棋？”（阿成《棋王》）

(15)你都这么有钱了，还打什么工呢？

“下什么棋”就是“不要下棋”；“打什么工”就是“不要打工”。以上两例是典型的以言行事句，表示了说话人对某个动作行为的劝阻、阻拦、禁止等等。

表情功能

表情功能体现了说话人对于句子命题内容所述事情的一种感情态度，如感谢、祝贺、欢迎、赞许、道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等。具有表情功能的这一类句子往往是固化的句子，典型的有“谢什么（谢）”。表面看来，它的直接含义是“不用谢”，是对“谢”这个行为动作的否定，其实隐藏了“别客气”的深层含义，其主要作用在于表达说话人谦逊、客气的态度而不在于“否定”，因而专列出来以避免其和指令式相混淆。

3.2 相应的句法表现

“V什么（X）”功能不同，其句法表现也不尽相同。主要表现为：陈述式的“V什么（X）”中的“V”往往是非自主动词或具有类似性质的动词短语及一些形容词，这些词往往表示事物的性质或状态；指令式的“V什么（X）”中的“V”则多为自主动词或具有类似性质的动词短语，表示主观可控的动作。此外，“V什么（X）”在受某些程度副词或情态动词修饰的方面也有所不同。

3.2.1指令式的句法表现

“V什么（X）”表示指令时，整个结构的意义相当于“不要（别）V”，此时，“V什么X”格式可以受副词“还”的修饰，形成“还V什么X”的格式，“还”起到加强这种指令性语气的作用。如：

(16)戚芳走到他身边，也靠在栏杆上，望着池中金鱼，笑道：“师嫂是老太婆啦，还说什么如花似玉，也不怕人笑歪了嘴。”

还可以受情态动词“能”的修饰，表示不能“Ｖ”。

(17)除了沉默，我又能说什么？

3.2.2陈述式的句法表现

“V什么（X）”表示否定性陈述时，其中的“V”是非自主动词或是与非自主动词具有相似性质的动词短语，例如：

（18）“你懂什么!“，唐宗慈冷笑一声。(张贤亮《男人的风格》)

“V”也可以是形容词，此时，整个结构表示的是对某种属性、状态的否定，例如：

(19)“你累了么?”，“累什么?”“我们爬了十四层楼。”“我还可以爬二十四层。”(王蒙《风筝飘带》)

“V”不能受副词“还”的修饰。例如：

累什么（塌）？ ×还累什么（累）？

懂什么（懂）？ ×还懂什么（懂）？

但是可以受频度副词“又”的修饰，例如：

(20)她坐在床边，寻思：“他毒害狄师哥，手段卑鄙之极，可是大错已经铸成，又有什么法子？……”

四、语境对于“V什么（X）”的制约及影响

4.1语境对“V什么（X）”歧义的分化作用

语境是语言单位与毗邻话语及与之有关的非语言特征间的关系，简言之，就是语言使用的环境，它是一切话语的出发点。我们认为，要想研究动态的句子不能脱离语境单独进行，特别是对于一些具有多义的句子，语境更是分化含义的有效依据。前面说过，同样的由“V什么（X）”形成的句子既可以表示疑问，也可以表示否定，这可以是由于语音语境的不同造成的。如：

(21)a.今天晚上看什么电影？（对“所看电影内容”的提问）

b.今天晚上看什么电影，还不如去蹦迪呢！（对“看电影这种行为”的否定）

语音语境属于语言语境的一种，包括重音、音调、语调、停顿、节奏等。上例中a句的重音自然落在包括疑问代词在内的语法单位“什么电影”上，句末语调下降，是特指疑问句；而b句的重音却只落在“什么”上，句末语调上扬，表示说话人一种“不愿意看电影”的态度。

非语言语境也有类似的作用，其中的背景语境就可以帮助我们理解句子含义。如对于“离什么婚？”“洗什么澡”“鞠什么躬”等类似的表示否定行为的句子，听话人很快就会理解它们的隐含义而不需要进行什么特殊的推导。因为一般常识告诉我们，“离婚”就是“离婚”，没有“离什么样的婚”的说法，当然在具体的语用中也可能会有例外，比如：

(22)问：“你们这是离什么婚？”（对于反常离婚状态的的一种怀疑）

答：“我们离的假婚呗。”（解释）

这又涉及到情景语境的问题了。情景语境与背景语境一样，也是非语言语境的一种，包括参与者(角色、地位、年龄、经历、教育、性别)、场合(时间、地点)、正式程度、媒介(书面、口头)、主题、领域等等，它对于“V什么（X）”歧义的分化也起了很大的作用。

4.2 在语境中把握句子的语用含义

由于反问句的隐含意义对行为动作所指对象经常依赖于语境，所以这部分意义是非规约性的，具有“可取消性”、“不可分离”、和“可推导”的性质。因此，反问句在不同的交际场合，针对不同的对象，往往显示不同的语用意义，具有不同的语用功能。我们对反问句的理解，绝对不能囿于其字面意义，而要分析它表达时的语境，从而确定句子深层的隐含意义。

“V什么（X）”即便表示否定意义，否定时的感情色彩也是不尽相同的，它包括失望、生气、揶揄、不满、嘲讽、不屑等等各种情绪。如：

(23)叙德说:一个一个地灭掉他们，操，我怕什么?(苏童《城北地带》)（表示不屑、轻视、豪气）

(24)高敏气结，“我有什么事？你才有事。”（亦舒《紫薇花》）（表示生气、恼火）

(25)小勇急得大叫。一个警察很不客气地朝他吼道，叫什么叫，还没轮到你说话呢!(裘山山《正当防卫》)（表示不耐烦、不客气）

(26)杨科长笑了笑：“你还装什么装，坦白交待这位于主任是你的什么人吧?“(张春平《老师本是老实人》)（表示善意的揶揄、嘲讽）

(27)“你懂什么!”，唐宗慈冷笑一声。(张贤亮《男人的风格》)（表示瞧不起）

可见，在不同的语境中，“V什么（X）”体现出不同的感情色彩。

以上只是简单地分析了非疑问用法的“V什么（X）”的一些特点。我们认为，它虽然是反问句的一种，但具有特殊的用法和语用含义，体现了反问句语用义的隐含性、行为性及多样性。对它的研究将有助于我们对反问句做出更进一步的研究。

参考文献：

[1]常钟玉1992《试析反问句的语用含义》，「J]《汉语学习》第5期

[2]邓小华2001《疑问句的功能偏离》，「D]

[3]高岩2005《语境与意义的选择及理解》，「J]《渤海大学学报(哲学社会科学版)》第4期