教学理论研究的后现代走向

熊和平　陶志琼

[摘要]由于当前我国的教学理论研究拘泥于现代哲学，致使无法真正形成多元化的理论格局。本文主要在借鉴后现代哲学方法论的基础上，具体论述了教学理论研究五个方面的后现代走向。即，由现代认识论走向后现代解释学；由权威走向批判；由“本体”研究走向“解构”研究；由宏大叙事走向小型叙事；由意识范式走向语言范式。

[关键词]教学理论；后现代；走向

[中图分类号]C640

[文献标识码]A

[文章编号]1672—0717(2005)01—0013—04