高等教育机构的设置认定与标准判断

天野郁夫　陈武元

[摘要]对世界各国来说，随着高等教育大众化的快速发展，如何创造出使大学的质量水平得以维持和提高的机制，一直是一个十分重要的问题。本文试图探讨二战前、后两个时期，日本高等教育机构设置认定的两种方式——“设置认定”方式和“标准判断”方式形成、分化、整合的过程，以及国家在认定制度建立与变迁过程中所发挥的作用和对公、私立高校所采用的设置方式的异同，以此论证设置认定方式与高等教育规模扩张、高等教育制度形成之间的密切关系。

[关键词]高等教育机构；设置认定；标准判断

[中图分类号]G649

[文献标识码]A

[文章编号]1672—0717(2005)05—0023—10