从２００４年高考江苏生物卷第４０题看科学思维品质及其培养

宋　扬

培养和考查学生的探究能力是高中生物新课程(即：《普通高中生物课程(实验)》)和商考对教堂的一项重要要求而衡量探究能力高低的一项重要标准就是对思维品质的评价。在科学探究的历程中可以看出一个人的思维品质；在高考中，从对一道题的分析、解答、表述及其方式的准确性、完整性、科学性等方面可以看出学生的思维品质。

文章编号：1003-7586(2005)04-0038-05