生物学概念的教学策略
2005-04-29游隆信
中学生物学 2005年5期
游隆信
摘要生物学概念是中学生学科知识的主要组成部分，对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题。因此，探讨概念教学是一项十分有意义的课题。本文重在分析概念的教学策略，认探讨概念的科学教学。
关键词
生物学概念
教学策略
中图分类号Q633.91
文献标识码A
文章编号：1003-7586(2005)05-0012-03
2005-04-29游隆信
游隆信
摘要生物学概念是中学生学科知识的主要组成部分，对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题。因此，探讨概念教学是一项十分有意义的课题。本文重在分析概念的教学策略，认探讨概念的科学教学。
关键词
生物学概念
教学策略
中图分类号Q633.91
文献标识码A
文章编号：1003-7586(2005)05-0012-03
