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2005-04-29邓国亮王登洪
中国信息技术教育 2005年6期
邓国亮 王登洪
曾见过这样一幅漫画:辽阔的草原上有一匹骏马,浑身被绳子捆绑着。试想,被束缚的骏马怎么能驰骋千里?在课程改革实验工作中,我们的教师也急需摆脱旧观念的束缚、接受新理念的洗礼,更何况在课程改革的具体工作之中,会不断出现问题、产生困惑,这都要求我们教研员加强校际间教师的交流、协作,促进教与研的共同发展。
2005-04-29邓国亮王登洪
邓国亮 王登洪
曾见过这样一幅漫画:辽阔的草原上有一匹骏马,浑身被绳子捆绑着。试想,被束缚的骏马怎么能驰骋千里?在课程改革实验工作中,我们的教师也急需摆脱旧观念的束缚、接受新理念的洗礼,更何况在课程改革的具体工作之中,会不断出现问题、产生困惑,这都要求我们教研员加强校际间教师的交流、协作,促进教与研的共同发展。