中美硕士研究生教育比较与启示

段作章　张祖民

摘要：中美在有关硕士研究生的招生制度、培养目标、学制、培养模式、质量管理等方面既存在着共同点，也

存在很多不同点。借鉴国外先进经验，进一步推动我国硕士研究生教育，应实行“资格考试+综合测试+专业

复试”相结合的招生制度，加强专业硕士教育，逐步构建以专业硕士教育为主体的新格局；改革“课程学习+论

文写作”的单一培养模式，实行专业式、协作式、教学式等多种培养模式并存；强化质量管理意识，从招生录取、

人才培养到毕业证书和学位证书的发放，严格把关，积极鼓励社会力量参与研究生教育质量的监督与评估，建

立“多维立体”的研究生教育质量保障机制。

关键词：硕士；研究生教育；中关比较

中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1004—003X(2004)03—0031—01