教育行动研究与教师的专业发展

周龙影

摘要：教师从事研究可增强教师的专业发展，而教师所进行的研究是一种特定的“行动研究”，即教育行动研

究：强调教师进行行动研究的必要性与可能性，并不等于否认教育理论研究的重要性与必要性，真正意义上的

教育行动研究必须要处理好理论与实践之间关系。

关键词：教师；行动研究；教师专业发展

中图分类号：O640文献标识码：A文章编号：1004—003X(2004)03—0021—05