对《全国普通高校体育教育本科专业课程方案》的质疑

胥英明

摘

要：于2004新学年开始在全国普通高校实施的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，把培养目标定位于复合人才的培养，对所培养人才的规格提出了更高的要求，并加大课程建设综合化的力度，确实让人欣喜。但也存在诸多问题，如培养目标定位过高、不切实际且错位；对人才培养规格规定过死，没有给各相关高校选择余地；课程设置不尽人意，主干课程刚性不足，且缺乏人文精神。在分析《课程方案》新意的同时，重点就不足之处进行讨论，并提出了几点建议。

关键词：体育课程方案；普通高校；课程改革

中图分类号：G807．4

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2004)05—0010—03