APP下载

管企业关键是用好人

2003-04-29王丽薇

中国经济信息 2003年14期
关键词:好人企业家国有企业

王丽薇

国资委组建之后,对国有企业要管资产、管事,而最重要的是要管人。管人,首先是选好人,用好人。搞好国有企业,当前最关键、最紧迫的任务就是尽快造就一支适应现代企业需要的企业家队伍。

企业是市场的主体,企业经营管理人才至关重要。对中国企业来说,最稀缺、最宝贵的的资本要素就是企业家,最稀缺、最高贵的竟社资源就是企业家精神。中共中央政治局最近召开会议,专题研究部署进一步加强人才工作等问题。中央强调,人才是关系党和国家事业发展的关键问题,要着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍。贯彻落实中央精神,对企业改革发展、建设现代企业制度具有深刻重大的指导意义。在市场经济大背景下办企业,必须更新人才观念,重视人才队伍建设.

要有求才之渴望。国以人兴,企以才治。政府对企业要管人,就一定要了解企业人才紧缺的实际。从全局来看,我国是人才资源大国,但不是人才资源强国。在近13亿人口中,具有大专以上文化程度的只有4571万人,仅占人口总数的3.6%。而美国受过高等教育的人口超过60%。而且,我国现有人才创新能力弱,缺少一批抢占世界科技顶端的帅才和大批熟悉市场经济规律的高素质经营管理人才。加入世界贸易组织以后,缺乏优秀企业人才的问题企业越来越突出。国有企业由于制度性原因造成的人才流失、人才短缺和人才危机,在与外资企业以及大型跨国公司的人才竞争和商业竞争过程中,难免处于劣势。具体到一个地方,同样缺乏能够按照市场规律办企业、管理企业的优秀企业家。政府国有资产管理部门管企业,一定要求贤若渴。没有寻求人才、培养人才的紧迫感,是管不好企业的。管企业首先是选好人,用好人。选人,用人,是很大的一门学问。企业家办企业,同样需要重视人才,同样要求贤若渴。凡是成功的企业家,都爱惜人才、珍惜人才,无一例外。任何一个成功的企业,都必定聚拢了一批人才。而人才队伍的形成,是需要付出巨大努力的。没有渴求人才的真诚态度,就很难寻求到人才。

要有爱才之真情。对人才一定要真心爱护,要有真感情。萧何月下追韩信,促成刘邦建立汉王朝大业;刘备三顾茅庐请出诸葛孔明,成就了三国鼎立伟业。历史上许多求才爱才的经典故事,能给我们很多重要启示。长期以来,我们由于缺乏明确系统的人才使用和激励机制,人才在国有企业往往显不出来,显现出来也留不住。而那些没有真才实学,没有本事的平庸之辈,却长期占着位置,日子过的很太平。特别是行政性选拔委派制度,严重阻碍了企业人才的成长。建立现代企业制度,首先是要建立爱护人才,激励人才的有效机制。地方领导对国有企业经营管理者必须真诚关心,了解他们的需要和疾苦,体谅他们的困难,给他们应有的激励,包括物质奖励、名誉等。当前的一个主要问题,是企业薪酬激励决策自主权难以落实,薪酬项目结构单一,薪酬分配中的平均主义倾向依然存在。由此产生了很多消极影响,甚至出现了一些违法行为。此外,企业还要让员工有归属感。我们的国有企业有一个重要的传统,工人对企业非常有感情,以厂为家,爱厂如家,甚至一家两代、三代都在一个企业工作,与企业的联系千丝万缕。现代企业实行聘任制,企业与员工的关系不可能等同于计划经济时代。但有一点是不能丢失的,即企业要对员工有感情,使人才在企业有主人翁的感觉。

要有识才之智慧。对人才要善于发现,善于培养。发现和识别人才的过程,是一个剖石为玉,淘沙为金的过程。一方面,要开阔视野,积极引进人才;另一方面,要踏踏实实地培养和使用好自己的内部人才,在战略上建立起激励人才辈出、人尽其才的的新型人才管理系统。海尔集团就有一套凝聚人心的激励机制,吸引和留住了大量人才。当前一个非常紧迫的问题就是必须解决影响人才队伍形成的各种障碍。一些企业职代会和民主监督形同虚设,论资排辈、任人唯亲、暗箱操作,内耗互斗,人事关系错综复杂,严重影响人才发挥作用,也无法真正培养人才队伍。

要有容才之度量。领导干部要以开阔的眼光和宽广的胸怀选才用才,善于包容、吸纳、凝聚各种人才。有些人只用听自己话的而不注重其品德和才能,只用比自己能力低的,千方百计压制人才。这种现象不改变,优秀人才怎么能脱颖而出?

加强国有企业管理是一场革命,选贤任能也是革命。求才之渴望、爱才之真情、识才之智慧、容才之度量,是选人、用人、管人的关键所在,也是当前一些领导者缺乏的基本素质。各级领导一定要从大局出发,认真实践“三个代表”重要思想,培养和选拔更多的优秀企业人才,建设一支强大的企业家队伍。

猜你喜欢

好人企业家国有企业
好人就在身边
新时期加强国有企业内部控制的思考
国有企业加强预算管理探讨
如何做好国有企业意识形态引领工作
西游新记
“民营企业和民营企业家是我们自己人”
好人
闽籍女企业家共话“转折” :善良、坚持、灵动
为什么“好人”的另一半也会出轨?
完善国有企业内部审计工作思考