试论受教育权的平等理念

龚向和　谢静琪　曾翠萍

[摘要]平等是受教育权的基本价值取向，平等的实现是一个从理想平等到法律平等再到实际平等的依次演化过程。我国受教育权的平等理念应为：义务教育是个人生存和发展最基本的不可或缺的需求，所有社会成员应一律平等享有，即“共享的完全平等”；非义务教育则只能按个人成绩和能力差别依比例平等享有，即“差别的比例平等”，并在同等条件下优先照顾处境不利者。

[关键词]平等；教育；受教育权

[中图分类号]G640

[文献标识码]A

[文章编号]1672—0717(2003)02—0021—03