APP下载

一篇体现“三个代表”重要思想的精品力作

2003-04-29何开文

金山 2003年4期
关键词:三个代表主题思想主人翁

何开文

春节在家休息,翻开《金山》(2002年第8期)杂志,偶然读到刘殿学的微型小说《炸碑》,阅后我被作家的创作笔力所折服,为主人翁刘福根忠实实践“三个代表”,为民办实事而拍手叫好!就《炸碑》的主题思想和创作技巧而言,我以为,这是一篇体现“三个代表”重要思想的好作品。《金山》编辑将其编入刊物的首篇,我想其用意也是如此吧。为了让好作品在一期刊物中“冒尖”,我建议《金山》杂志社今后可否设立诸如“精品擂台”、“精品选粹”之类的栏目。

说《炸碑》是好作品,我主要基于以下几点想法:

一、篇名《炸碑》悬念设置好。作为读者,每读一篇作品,首先要读懂这篇作品的篇名所要交待的是一个什么样的主题思想。《炸碑》,炸的什么碑?给读者留下一个硕大的“?”。初读小说的开头:“刘福根到了枸杞村,问这个村咋叫枸杞村。村民们说,这地方,过去野枸杞丛生。学大寨,削山铲坡,野枸杞不见了,村名还在。”我倒以为炸的碑是与学大寨那个年代竖的碑有关。可读到最后,却根本不是那么回事,由此可见作家设置悬念的笔力。

二、主人翁形象实在。在一般人的思维中,干部下乡扶贫,基本上镀金,做做样子,很少有实际的效果。然而,《炸碑》中的主人翁刘福根副县长却是动真格的,一心一意为老百姓发家致富。首先,他深入到村民中调查研究,寻找带领百姓致富的突破口。然后,“刘福根在枸杞上打主意”,来到新疆精河县,“请枸杞师傅教枸杞村的农民种枸杞。结出来的红枸杞奶子,跟小番茄似的。晒成枸杞干,拿到市场上去卖,一包枸杞干能卖上十几斤玉米的价钱。于是,一家看一家,家家种”。将农民带上发家致富的路子后,刘福根又在壮大集体经济上做文章。他“又想到枸杞制品,高薪从新疆精河县请来技术人员,办起了枸杞加工厂、枸杞贸易公司。三年不到,一个穷得丁当响的枸杞村,变成了全县有名的小康村……”短短几十个字,作家就将刘福根实践“三个代表”、为民办实事叙述得淋漓尽致,恰到好处。

三、弘扬主旋律的典范。党的十六大将“三个代表”重要思想写进了新《党章》,将全面实现小康社会确定为今后的奋斗目标。作家审时度势,慧眼寻珠,用微型小说这种文学样式,以较为短的篇幅,叙述了一个社会的大文章,刻画了像刘福根这样的党的领导干部忠实实践“三个代表”重要思想的伟大形象。整篇作品符合“二为”方向的要求,不失为当下弘扬主旋律的典范。

四、作品寓意深刻。当刘福根离开枸杞村时,大家哭着、拽着,不让他上车。“刘福根两只手被拽得生疼,眼泪一滴一滴往下掉。嘴里不住地说,这是共产党应该为咱老百姓做的事。江主席的三个代表,其中一个代表就是代表咱人民嘛。”从而较好地揭示了小说的主题思想,寓意极为深刻。同时,作家借用主人翁刘福根之口,向我们揭示了一个严肃而又极为深刻的问题:“车开得很慢,刘福根的心里却惊涛拍岸!现在一个共产党的干部,为老百姓做了一点好事,老百姓就如此感恩戴德,正常吗?从前,那么多共产党人出生入死,又为谁?这到底是由于我们现在疏远了老百姓,还是老百姓疏远了我们?”问得好!的确,在改革开放不断推向深入的新形势下,我们党的少数领导干部由于经不起市场经济的考验,有的忘了党的宗旨,脱离了群众,疏远了老百姓。但是,我们党的主流还是好的,像焦裕禄、孔繁森,以及小说中的主人翁刘福根,都是实践党的宗旨的忠实代表。

五、小说结尾揭示主题,新奇。微型小说除了应有一个好的立意和一个较好的主题思想外,还应有一个好的结尾。“好的”评判标准应定位在“奇特”二字上,读后或叫人拍案惊奇,或叫人回味无穷。而《炸碑》的结尾较好地符合了这一要求。“刘福根回到县政府不久,一天,枸杞村派代表到县城来,说请刘福根到枸杞村剪彩。”剪什么彩?作家在这里没有交待,打下了一个伏笔。而当刘福根“拿剪刀一剪,那块蒙在碑上一个红绸,就徐徐飘落下来。碑上几个刷金大字:恩官刘福根!”按照常理,小说到此,便可打住。然而,作家却笔锋一转,“刘福根对村支书看看,说,“这堆鞭炮先不要放。你们在碑下凿个洞,把鞭炮填进去,炸掉它!”好个“炸掉它”!作家在此向读者透露了两个信息:一是反映了枸杞村的老百姓大有“吃水不忘挖井人”的情结,他们个人富了,集体也富了,用什么方式来感谢刘福根这个恩人呢?枸杞村的老百姓最终选择了中国人的传统做法——树碑立传;二是揭示了党的领导干部不同于历代帝王将相,他们是代表党来为人民服务的,只有服务人民的分,没有要人民感恩戴德的权,否则,“我就不是共产党的干部了!”最后,作家则以“炸掉它!否则,我先撤你的党”来结束全文。整个结尾,让人为之振奋,为之拍手叫好!

猜你喜欢

三个代表主题思想主人翁
把握主题思想
绿色低碳节能先行 你我都是主人翁
小区治理如何跳出“泥淖”——“主人翁”意识是必备药物
分裂、异化与虚无——解读《上来透口气》的主题思想
韩国古典假传《书斋夜会录》的文本结构分析和主题思想研究
学生个性化作文写作能力的培养
主人翁的教育
坚持“四个融入” 引领青工当好企业主人翁
论人的全面发展与实践“三个代表”重要思想的辩证关系
以“三个代表”重要思想为指导,推动军事历史研究的发展